李老師連連搖頭，“我相信她們肯定沒有作弊，外麵傳得最多的就是她們提前拿了試卷，但那卷子你也說了，沒有真本事就算提前有試卷也做不出來。”
“再說了，試卷都是在教導處保管的，她們怎麼接觸得到試卷？”
吳老師也覺得如此，雖然他也是數學老師，但是他也是在考試開始之前才看到試卷的，道：“我看她們兩好像都不想去重點班的樣子，也沒必要作弊。”
是真有人不想去重點班？李老師看著吳老師，不是很確定：“你也是這麼覺得？”
實在是那兩人的表現有點明顯了。
吳老師意有所指的道：“就她們個人肯定去重點班更好，但若是他們能保持這樣的數學成績，高二的數學競賽十有**是能取得名次的。”
人家不想去也不能硬推。
若是能保持現在的成績，將來取得名次，他們這些老師也能沾光，不然啥好處都是重點班的，他們這些人一點盼頭都沒有。
畢竟這種特殊人才，他們也是第一次遇到。
李老師到：“我們那都是小事，關鍵是不能毀了這兩個孩子。”
“那也沒辦法，老於那就是要這麼做，我們也沒辦法。”吳老師也明白，這種事情對老師來說壓力都很大，對還未成年的孩子來說肯定會帶來不良影響。
再考一次若是考得好還好，若是考砸了那就是坐實了作弊的可能，不公平。
李老師把鄭橘子的要求說了出來，“那孩子也是這麼說的，說就讓他們兩個人重考不公平。
若是懷疑試卷可能泄露，那名次靠前的同學都已經重新考才對，她要求年級前三十跟他們一起在大禮堂重考，還要求讓全年級的老師和同學們一起監考，不然她就不參加。”
還能這樣提要求的？吳老師感覺自己見識都增長了。
既然試卷可能泄露，那誰都有作弊的可能，不應該隻盯著一二名，就該考得好的人全部都重考。
放在大禮堂，全年級的同學和老師都看著，大家一起接受被懷疑、被圍觀考試的滋味。
這樣才公平。
公平？
這是一個正常學生能想出來的辦法嗎？
重點班的班主任於力是不想接受的，但是鄭橘子已經在外麵放出豪言了——既然考得好就有作弊的嫌疑，那有嫌疑的人都應該參加重考。
而且應該在群眾的監督下進行，在大禮堂考試還能避免相互傳紙條對答案。
什麼叫考得好就有作弊的嫌疑？這樣的話是能夠放在明麵上傳的嗎？
哪個學校能傳這樣的風氣？
但現在就是她倆考得好大家就懷疑她們作弊。
學校既沒有控製流言甚至還想讓她們單獨再考一次，不就表示學校也懷疑她們作弊嗎？
凡事都要講證據，沒有任何證據就懷疑自己的學生作弊，人家說考得好就有作弊嫌疑你還真沒辦法反駁。
總不能光明正大的說，因為你是鄉下來的，因為你是走關係的，因為你不是重點班的學生，所以你考得好的就值得懷疑？