杜玉峰看著鄧莫憋著笑意，自己也慢慢地回過神來。
陳怡選的路，是‘英雄式’的路。
現實中，不是每個人都能過‘英雄式’生活的。
英雄的生活方式，外表看著光鮮亮麗。
可是，那種亮麗，是以犧牲正常生活為代價，燃燒出來的亮麗。
杜玉峰不覺得自己會適應這樣的生活。
話說到這個份上，杜玉峰還拿自己那套去規劃她，就顯得很不合適了。
境界都不一樣，還怎麼規劃？
現在，他隻能選擇支持陳怡的想法了。
杜玉峰打破沉默道“那你就去，找個一流的，好的師範類大學去學習啊！”
陳怡顯然思考過這個問題。
“所謂的一流大學，受名氣所累，學風已經固化了。”
“省師我覺得就很好，校訓是為人師表，知行合一。”
“正好契合我的人生願景。而且峰哥你不覺得，省師的氛圍很新潮。”
“學校每年都會組織很多比較特彆的活動。”
“學風活躍新穎，不像彆的學校那麼死氣沉沉。”
杜玉峰覺得自己又被陳怡說服了。
雖然省師並不在雙一流之列，但正是因為沒有那些名望所累。
所以在教學上，省師有很多創新。
幾乎所有的校長，都有一個夢想。
那就是把自己的學校，打造成名留青史的名校。
想成為名校，僅僅是去撿彆的名校，玩剩下的東西去玩。
那什麼時候，才能追得上彆人的步伐，成為名校呢？
不斷的創新，不斷的嘗試更多的可能。
才能出奇製勝。
省師，就是走在這條路上。
省師，不排斥各種有益可能的嘗試。
在這一點，杜玉峰也是受益很多。
正是因為，他在學校裡接受的，並不是單一的死板的教育。
所以，他的視野是開闊的，能力是多重的。
在學好自己本專業的同時，他還能涉足計算機和金融等多個領域。
可能也正是因為他這種多學科的思維能力，讓他處理起事情，比較靈活，不死板。
所以，他才有機會被黎軍和吳若蘭選中，從老師變成秘書。
繼而有機會，代管天安集團。
念及母校的優秀。
陳怡再這麼一說，他還能反駁什麼。
杜玉峰隻好道“看來，你還真的有去認真了解過。”
“既然這樣，那我也就不多說了。”
“專業什麼的，我想對於你來說，也挺無所謂的。”
“你要不要試試哲學？”
陳怡‘噗’地一下笑了。
“不行，不能學哲學。”
杜玉峰詫異道“為什麼不能學哲學？”
陳怡道“沒見過哪個哲學家，能乾出大成績的。”
“大多數哲學家，都困在那些偉人的思想中，無法動彈。”
“要想做出點成績，那得先打破這些偉人的思想框架。”
杜玉峰道“不會啊，很多哲學家本身都有大成就啊！”
“王陽明，泰勒斯，蘇格拉底，歐幾裡得，亞裡士多德，馬克思”
“還有很多，數都數不過來，他們都在世俗中有不差的成績。”
“有經商成功的，有打仗很厲害的。有數學上有建樹的。”
“這些人，哪個沒有不世的偉業啊。”
陳怡聽著杜玉峰說完，才慢慢地道“你說的都是偉人。”
“人對自己要有認知。”
“把自己看低了不好，把自己看太高了，也不合適。”
“我去學哲學，就很容易被他們給框住。我寧願自己去摸索一條路。”
“而不是跟隨彆人的腳步。”