這就是等價交換！
豐子愷的漫畫作品以人物為主，也會在人物群像中穿插一些小動物。
單獨畫一條擱淺的、神秘的、後現代主義的魚。
配以抽象大海及撥開雲霧見得白日朗朗為背景。
這在豐子愷大師的作品裡極其少見，屬於冷門中的冷門，小眾中的小眾。
江城二中數千名學生，考前見過豐子愷這副創作於1948年秋的漫畫作品的人幾乎沒有。
就算是押題，也沒人往這方麵考慮。
這需要多大的知識儲備量啊。
夏路知道豐子愷這位傑出的文藝工作者，但是他從沒認真欣賞過豐子愷的任何一部作品。
現在的年輕人很難t到水墨風格、針砭時弊、帶有厚重時代感的漫畫精髓，審美高度決定娛樂取向。
男神是工藤新一，女神是時崎狂三。夏路還是喜歡這種風格的漫畫或動漫作品。
不管如何，現在流行的那些關於鯤的梗，肯定不能用到豐子愷大師的作品中，否則閱卷老師會給我xxoo掉的有木有啊，我們的語文錢老師絕對沒有養過鯤……
夏路把高中曆史知識賣掉了，他此刻依稀記得1948年秋，中國正在打仗。而1949年秋，新中國成立了。這是初中生也曉得的中國曆史常識。
所以立意很清晰了，鯤在極度壓力下可化鵬，大鵬一翅九萬裡，敢叫日月換新天！
夏路自擬作文題為《鯤的鵬，鵬的鯤》。
有些冒險，有點反套路。
如果此時麵對的是高考語文作文，夏路還真不敢這麼寫。
但是，這是模擬考試，怕個毛線哦，模擬考試不就是用來練習的？
夏路激揚文字，寫了一篇八百多字的……短篇小說。
他以擬人化的文風，在有限的篇幅內塑造了兩個形象，鯤+鵬。
人物，矛盾，衝突，立意。
鯤比喻哪種人物，鵬又代表著什麼精神。
改寫的都寫了。
寫短篇其實不容易。
在極其有限的考試時間內，寫出精彩的短篇小說更是難上加難。
800多字，夏路一個字都不能水，也不敢水。
每一個標點符號，皆要寫的有意義，起到震動人心的文學效果。
驚歎號必須帶給閱讀者驚奇驚豔的刺激感，問號則要自然而然的引發讀者的深思。
省略號的巧妙運用是關鍵，優秀的寫作者善於留白，給予讀者一定的想象空間。
“這篇作文，要麼超神，要麼超鬼……”
夏路自己很滿意這篇《鯤的鵬，鵬的鯤》，老師是否認可，那就不知道了。
……
中午休息，學校食堂，郝甜詢問到“夏路，你語文考的怎樣，自我感覺如何？”
“這次語文考試，難到飛起，怕是考不到一百四了。我擔心的是作文，作文要是掛了，估計連一百分都拿不到。”夏路不確定的說到。
對於中國學生來說，語文跟其他科目不一樣。
數理化，你會就是會，不會就是不會。