本來孫雪還有點擔憂，她擔心自己文憑低，大家也許會看不起她。
看來她的顧慮是多餘的，大家更感興趣的是她這個人和她的國家。
從聊天中孫雪了解到，巴赫來自歐洲的一個國家，猶太人，作家隻是他身上的一個標簽，他真正的身份是一位商人。
具體做什麼生意他並沒有透露。
這讓孫雪有點意外，怪不得從巴赫身上看不到那種文人的氣質。
和這些同學的聊天，孫雪發現大家的思維活躍，前衛。每聊起一個話題，大家都侃侃而談，談話內容總是讓她耳目一新的，大部分時間她總是默默聽著。
突然發現，她在他們麵前自己就像是個小學生，除了會寫作，其它的一竅不通。
第一節班會課上，每個人都做了一個簡單的介紹，就是這個簡單的介紹，讓孫雪吃了一驚。
除了她之外，每位同學都接受過高等教育，更讓她驚訝的是，大部分同學幾乎都是自己國家非常優秀的作家。
獲獎無數，有很多同學都寫過一本或多本的暢銷書。
孫雪以前覺得自己的文學水平不錯，聽了大家的介紹，他才知道自己與他們之間的差距很大。
不過，孫雪並沒有灰心，有這麼優秀的同學，是一個非常好的學習機會。
不過第一天的課程下來，孫雪明顯感覺到了壓力。
正如傑克所說的，課堂上教授的英語並不是很標準。
這還不是要命的，最要命的是當講到比較專業點的知識時，孫雪聽起來就有點吃力了。
她聽的雲裡霧裡，教授解析的作品大部分都是以西方文學作品為主。
這一塊也剛好是她欠缺的，外國作品她就沒有讀過幾本。
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這裡的授課模式跟起魯學院完全不一樣。
起魯學院的授課就像傳統大學課堂一樣，不過這裡的教學模式顯得輕鬆隨意。
一堂課，一半時間教授講，剩下的時間就是自由討論環節。
大家各抒己見，發表對作品的理解。
第一天的課程結束後，孫雪在課堂上幾乎就沒發過言。
並不是她不想發言，她實在是沒有底氣。教授解析的作品她沒讀過，課堂上的內容，她也是連蒙帶猜聽完的。
看著班上其他同學侃侃而談，孫雪也隻有羨慕的份了。
好的是這裡好像沒有硬性的作業，不知道以後會不會有，暫時讓孫雪感到比較輕鬆。
課堂氣氛輕鬆，愜意。
不過，一周下來，孫雪就有點垂頭喪氣了。
她發現教授講的內容她聽的一塌糊塗，討論環節自己更是很少參與。
剛來時的滿腔熱情已被澆滅了一半。
要是這樣下去，自己的這趟國外留學也算是白來了。
一下子，孫雪急的上了火，嘴角周圍起了很多的水泡。
這天，孫雪給劉斌打通電話後一頓大倒苦水。
電話那頭的劉斌勸道：“老婆，要不你還是回來吧！”
本來她是想得到劉斌的安慰，沒想到劉斌卻讓她當逃兵。
她很生氣的掛了電話，連續一周都沒有給他打電話。
冷靜下來的孫雪，覺得自己不能破罐子破摔，必須要振作起來。
現在迫切解決的是能快速聽懂課堂上的內容，去讀懂教授指定的一些西方文學作品。
如果這兩個問題解決不了，那麼自己的這趟出國留學並不會有太大的收獲。
如何才能解決這個問題，孫雪不由想到一個人。
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