“明府記一下。”
“是軍長。”
李明府熟練的打開文件夾,拿起筆等待了起來。
“告訴周部長,讓教育局加大力度收容孤兒,這些孩童都是中華的未來,是剛出生的太陽。”
“再苦再難也不能苦了這些孩子,讓其自生自滅,這簡直就是一種不負責的行為。”
“至於教育問題不用擔心,我已經寫了一些基礎的教材,很適合這些孩童學習。”
“老師人選嘛,可以從那些災民中尋找識文斷字之人,讓這些有文化的人得到最大利用,待遇從優嘛。”
對於教育問題,蕭縱是十分重視的,前世中的那些基礎教材他也一直在編寫,現在總算是有了用處。
“關於治安的問題,我同意周部長的建議,警察部隊儘快組建,人員方麵先從部隊裡挑選,思想教育一定要過硬才行,絕對不能出現害群之馬。”
警察部隊是離百姓最近的暴力機構,也是直接管理百姓的執法部門。
這裡麵一旦出現敗類,那麼勢必會引來很多不必要的麻煩,甚至會影響新六軍在百姓心中的形象。
“軍長,警察部隊好組建,可我們缺乏合適的局長人選,其不光要了解民生,還要有能夠統領全局的能力才行。”
作為警察部隊的領頭人,如果能力不能服眾,勢必會引來諸多問題,李明府也幫教育部物色了幾人,可都覺得不合適。
“嗯,這確實是個問題,你讓教育部儘快列出一份名單遞上來,屆時由我親自挑選。”
“是軍長。”
李明府滿臉嚴肅,快速記下命令,對於局長人選必須慎之又慎才行,有軍長親自把關,著實讓其鬆了口氣。
“明府,告訴蕭左,部隊總兵力人數控製在20萬,不可招募太多,後勤部的壓力已經很大了,切勿盲目擴充。”
“三個月,我隻給他三個月訓練時間,時間一到立即把軍隊拉上去輪番進攻淪陷區,不要怕犧牲,一定要把日寇打到怕,讓它們恐懼。”
“明白軍長,這件事我會著重告訴蕭師長的。”
兵力多固然很好,可一旦超過後勤的承受能力隻會新六軍帶來無窮無儘的麻煩,部隊擴張不能盲目,絕對不能拖垮自己。
“敢死旅的問題也我同意了,但要改變一下方向與戰略,山西我軍還沒有進入,這次趁著擴軍倒是可以試試。”
“閻某人與那頭抵抗日寇也不容易,我們也不能看著友軍陷入困境吧。”
“這樣去一份通告電文,就說新六軍打算派一些人過去幫忙,想必會很歡迎我們幫助的。”
“我記得敢死旅的旅長是那個屠鵬吧?他給我的印象很深啊,出發前讓餘仁澤跟他坐飛機來一趟指揮部,我有事情和他們交代。”
屠鵬,可以說是新六軍內部有名的人物,對自己狠,對敵人更狠,足夠瘋狂。
沒當兵前,也是個上過學的學生,可惜家門不幸,最後為了報仇殺了仇家。
鈴鐺入獄,又趕上敢死旅缺人,這才從監獄裡被提出來,並從一場場血戰中活了下來,十足的狠角色。
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