“書慧，當你翻閱這本日記時，我可能已經不在了。但我想告訴你，我對你的愛，至死不渝。無論命運如何弄人，你都一定要堅強地生活下去。答應我，好嗎？”
何書慧輕輕打開日記本，一股自然的清香撲鼻而來。她觸摸著那一行行熟悉的筆跡，仿佛能感受到王韞的存在。每一頁紙張中，王韞都精心夾雜了一枚花瓣或是一片樹葉。那些花草已然枯萎，失去了水分，變得乾乾的，宛如行將就木的老人，不再抗爭，隻是順從地任由時光流逝，慢慢地變成了淺淺的棕黃色，軟軟的，仿佛在訴說著生命的無常。
何書慧、程天亮和王嫣這三位年輕的單身老師，共同負責教授初一年級三個班的語文、數學和英語。他們都非常有責任心，而何書慧的教學任務比其他兩人更重，她還要兼顧初二年級兩個班的曆史課程。上完課後，她又忙著批改作業、備課，白天的時間被安排得滿滿當當。
每天的忙碌讓她沒有時間和精力去傷心，然而每到夜晚，王韞的身影便在她腦海中浮現，悲傷與痛苦如疽附骨，深深地滲入她的骨髓。這幾個月來，她食不知味，夜不能寐，全憑強大的意誌力支撐著。她不知道自己還能堅持多久，不知道這樣下去，自己是否會崩潰。
七月的腳步悄然來臨，學校的中考落下帷幕，緊接著初一、初二年級的期末考試接踵而至。所有年級的體育課、美術課和音樂課都為主課讓路，同學們紛紛投入到緊張的複習中。
考試結束後，同學們都回家了，校園裡瞬間安靜下來。老師們則留下來批改試卷，一部分采用機器閱卷，還有一小部分需要人工批改。三天後，試卷批改完成，學校進行了排名。
同學們除了來領取成績單和寒假作業，還要接受暑期安全教育，至此，才算真正開始了暑假。
暑假漫漫，將近兩個月的時光，何書慧計劃在學校待上兩天，然後購置些禮品去探望王韞的父母，再規劃後續的安排。
夏日天亮得早，何書慧向來早起，此時便聽到一陣陣敲門聲，她開門一看，竟然是程天亮。她不禁有些訝異，問道：“程老師，你在學校？”
程天亮撓撓頭，笑著回答：“何老師，你要是沒事，我帶你去爬爬山吧。”
昨天學校放假後，程天亮就回到了家，但他的腦海中總是浮現出何書慧的身影。平日裡，何書慧總是一副冷若冰霜、拒人於千裡之外的樣子，他們除了交流學生的情況，基本很少談及其他。昨晚，他隻是抱著試一試的心態，看何書慧是否已經離開學校，沒想到，到學校後，竟看見她寢室的燈光還亮著。
原本他想敲門進去，又覺得這樣太過冒失，畢竟他們都是單身男女，若被人看見，難免會引起風言風語。於是今早，他鼓足勇氣，敲響了何書慧的房門。何書慧本欲拒絕，可轉念一想自己在學校也無事可做，便應允了。
此時已是七月中旬，山中彌漫著花草的清香和夏日特有的黏甜，湛藍的天空如同一塊純淨的藍寶石，沒有一絲雲彩，仿佛也沒有任何煩惱。清晨的第一縷陽光透過樹葉的縫隙，灑在蜿蜒曲折的小路上，宛如金色的絲線。
路兩旁的古樹鬱鬱蔥蔥，宛如綠色的海洋，在微風中輕輕搖曳，樹影婆娑，如同一群翩翩起舞的仙女。沿著蜿蜒的山路向上，仿佛置身於一幅俊美的山水畫中。山峰聳立，層巒疊嶂，雲霧在其間繚繞，宛如仙境一般。道路兩旁的野花野草，在晨光的映照下，散發著勃勃生機，如同一幅絢麗的畫卷。
程天亮見她體力漸衰，便提議在路邊殘垣的亭子裡休憩片刻，何書慧卻意興闌珊，執意登上山頂後再休息。程天亮見她如此堅持，隻得徐徐放緩腳步，配合她的步伐。路旁有一條小溪，溪水潺潺流淌，兩人掬起幾口山泉之水，飲下後，一股清甜的涼意在心頭彌漫開來。
抵達半山腰，有一座古樸的廟宇，立刻吸引了何書慧。
自從目睹病房中病人的死亡、經曆搶救失敗的挫折後，王韞對哲學和佛學產生了濃厚的興趣。在他承受不住心理壓力時，閱讀哲學和佛學書籍能讓他的內心恢複平靜，重新出發。受到他的影響，何書慧也對佛學產生了興趣。
四周山峰環繞，環境清幽，門前的落葉清掃得一塵不染，正中的牌匾上書寫著“桃花庵”三個大字。如今已然錯過了桃花盛放的時節。不過，一個個粉嫩如霞的桃子卻掛滿了枝頭，沉甸甸地壓彎了樹枝。遠遠望去，一片蔥鬱的桃林中，隱約可見那星星點點的粉紅，藏匿於綠葉之間，給人一種朦朧而神秘的美感。微風拂過，它們輕輕搖曳。