時間很快的來到了周六，馬上又要到放假的日子了。
周六上午王老師上完了，最後的一節課後，她在下課的時候，特意找到了林星凡。
王老師把林星凡叫到了講台前，她語氣溫和的對林星凡說道：“林星凡，你利用假期，準備一份大概2000字左右的發言稿。
主要的內容呢，就是分享一下你平時的學習方法，或是比較良好的學習習慣。
周一國旗下講話的時候，你需要去演講。
就是這麼個事情，你看，你還有什麼問題嗎？
可以現在提出來，老師幫你解決。”
林星凡滿臉問號，他從來沒有被老師要求過，要去分享什麼學習方法。
以前雖然他的成績也是第一，但是鑒於他上課睡覺，表現並不是太好，所以之前上學的時候，他從來沒有和大家，分享過什麼學習方法。
難道讓他去分享，上課哪個姿勢睡的更加舒服嗎？所以之前的老師，也從來沒有找到過他。
可現在的林星凡，可謂是脫胎換骨了，他在高中上學的這段期間，他的課上表現都是有目共睹的，所以王老師才會找到他。
如果不是他調整了，他上課的狀態，這次老師也是不會來找他的。
正當他思考著，如何拒絕王老師的時候，老師突然著急的說道：“那行了，林星凡，你有問題的話，周日晚自習的時候，再來辦公室找我。
我現在還有點事情，就先這樣了。”
沒有等林星凡開口拒絕王老師，老師先急忙的離開教室了。
留下林星凡自己，傻傻的站在講台上，他呆呆的看著黑板，想著要如何去寫那2000多字的發言稿。
班級的同學們都忙著收拾著自己的東西，準備放假了，隻有林星凡站在講台上一動不動。
後來還是王燃拿著球，對他問道：“阿凡，你怎麼了？站在這乾啥，咱們放假了，去打球啊！”
林星凡沒有搭理王燃，而是有點垂頭喪氣的，回到了自己的座位上。
他準備利用今天下午剩下的時間，把自己的發言稿給弄一下，要不然他打球都打不踏實。
分享學習方法，寫發言稿不是林星凡的強項，所以他必須要認真的對待一下。
他打算先列出一個要寫的大綱，之後回家再上網去搜索相關的內容，再來修改一下。
老師再和林星凡說話的時候，教室裡已經沒有幾個人了，而且那時介於班主任在，所以教室很是安靜。
王老師對林星凡說的話，在班級裡的其他同學也都聽到了，這其中也有還沒有離開的樓月疏。
當樓月疏看到林星凡，滿臉疑惑的時候，她的心裡露出了一絲僥幸的微笑。
如果不是她在期中考試的時候，進行了比較精準的控分，那麼現在要為發言稿頭疼的，就是她了。
之前林星凡一直沒有機會，來找樓月疏親自驗證的小秘密，就是樓月疏考試會控分的事情了。
實際上，樓月疏她根本不是成績下滑了，而是她故意下滑的。
她各個科目的減分點，都是她精心設計的。
所以如果不是，仔細的去對比和分析，她控分的這件事，應該是沒有任何人知道的。
但是她遇到了，對她非常感興趣的林星凡。
林星凡為了驗證自己的猜想，甚至去對比了她，上次月考時的試卷。
他經過了非常仔細的探查，才終於窺探出了，屬於樓月疏自己的小秘密。