蔡駿喆清了清嗓子，開始了一段高談闊論。
什麼共享經濟模型的試點、什麼21世紀新興消費觀念的轉變等等，鐘洋給他的這些專業名詞，倒是被蔡駿喆捋得挺順溜的。
台下一直緊張的鐘洋，此刻也終於是舒了口氣。
蔡駿喆這小子雖說是愛裝了一點，但在合適的場合，這小子這種愛表現的性格，倒也能有點兒正麵作用。
“好了好了，同學，我知道你的經濟基礎課程一定拿了很高的分了。”
然而，那個經濟學教授突然的打斷，卻是讓鐘洋心裡麵一緊。
“同學，我們這是一個開放性的平台，現場也有很多優秀的企業家在，你大可以說一些真話，比較實際的話，畢竟我們是一個創業項目嘛，對不對？我說白了一些，像共享雨傘，幾乎就已經做慈善了！”
“包括我們現在大部分城市的公共交通係統，不少都是在倒貼錢運營的。既然這樣的話，你們又是怎麼想到做共享經濟來創業的呢？”
“該不會，隻是想做一個大型的經濟學實驗吧？那你們這個成本，可未免太高了一點哦！”
教授的話音落下，現場不少觀眾中的企業家發出了哄笑聲。
的確是如此。
一個好項目不一定能賺錢，但一個項目要是連錢都賺不了，那一定不是個好項目。
教授的問題，倒是返璞歸真了。
“啊，這個問題，啊，這個……”
這個追加的問題，問的蔡駿喆有些始料未及。
之前的每個問題鐘洋都有提前的預設，或者相近的問題做調整，至少能說出東西來。
這種真的要靠自己的時候，蔡駿喆腦子一下子就懵了。
畢竟，項目本身真正的主創人，的確應該是他們的導師，鐘洋。
一些核心的項目書、數據分析，其實都是鐘洋自己做的。
自從參加比賽之後，蔡駿喆的心思大部分都花在了那些所謂的人情世故上了，至於項目本身，反而沒有徹底吃透。
另一個負責團隊協作分數的評委還以為蔡駿喆是緊張了，笑著說道“蔡同學，你不用緊張，你可以和團隊的成員討論一下，再對這個問題做出回答。”
討論？
討論什麼？
本來這就是一支東拚西湊出來的隊伍，蔡駿喆就是裡麵真正的主心骨。
這種問題蔡駿喆自己接不住，那其他人，就更沒有接得住的可能性了。
在那個團隊寫作評委提出可以討論之後，團隊中的眾人除了一個女孩子把幾個人聚攏了一下之外，就再也沒有下一步的動作了。
說好是在討論，但幾個人在台上，安靜地像是在替自己默哀。
團隊協作評委有些懷疑人生了“喂？我的麥克風壞掉了嗎？”
這些評委們雖然個個單拎出來都是各個行業中的大佬，但其實為人都相當和善，也並不想給學生造成太大的壓力。