靈天驚跳而起，趕忙叫道：“彆介！全都站起來！”女孩們順從地站起身。
靈天道：“我不是神的兒子，隻是把太陽比做長輩而已，其實我本是天地所生的一個普通精靈。”
女孩們囁嚅著小心問道：“天地所生？是不是神生的？我們這裡的天地從來沒生出過精靈來。”
靈天心道：你們這裡也能叫天地？叫地中天還差不多。彆說靈雨了，上萬年怕是連個水滴也沒下過。唉，怎麼向她們解釋呢？
靈天試著把天地之間的日月星辰，山海江河等景象講與她們，而看她們的表情，估計都當作神話聽了。靈天越講得細，她們越感到離奇，而且越來越堅信眼前這個人必定來自神的國度。靈天見狀，覺得講這些不行，話題一轉，又說起了他自己的經曆來。
略去自己出生那一段不提，隻講一些趣聞和遭遇。這下漸漸有了效果，女孩們臉上不在有癡狂崇敬的光輝，隨著靈天的講述，或喜或悲，亦驚亦怒，講到梨兒與自己的柔情，她們眼露欣羨，說到馬其娜對自己的折辱，她們滿麵憤慨。靈天邊說邊打開自己的水間袋，掏出一樣一樣的東西展示，並說明每樣事物的來曆。
女孩摸摸這樣，看看那樣，特彆是看著梨兒畫的圖，煉的丹，目光中充滿了神往與欽慕。她們都說：“世上真有這樣的人，這樣的事嗎？比起我們準聖女的生活來，那是多麼多姿多彩啊！如果能在那個世界生活一天，該有多好啊！”
外麵就寢號吹響了，靈天起身道：“抱歉，今天不能多陪你們了，改天再聊吧。我和你們講的事，不要向彆人說起，會帶來麻煩的。”她們應了，戀戀不舍地離了屋，回去了。
靈天關好門，搖頭感歎一番，又將靈心術運轉了十幾個周天，才上床睡去。
第二天，靈天按約來教室找達達教官，見教官正在捧著一堆樹皮琢磨呢。見過禮之後，教官道：“我簡單寫了寫，還沒定型，就沒用你給的本子，在樹紙上打了個草稿。”
說著，在一張台子上攤開一樹皮紙，指給靈天道：“這頁是總綱，你先看看。”
靈天取來看過後，說道：“教官大人，我還有些功法和靈寶不知怎麼用法。索性我先將所學所會全給您演示一回，您再給予評定。”教官點頭。
於是靈天將馭風術、馭火術、八方烈火、冰風暴，龍卷術、三形拳各練了一回，看得個教官目不暇接，靈天練完後，教官點頭道：“你會的靈術還真不少，隻是級彆低些，不過對於一個修師來說也不錯了。”
靈天又將巨闕劍和光彩奪目的五行靈珠拿出來，教官驚訝道：“你哪兒搞齊的一套珠子啊？這老古董在信國很少見了，能集齊一套的更是稀罕！”
靈天將五行靈珠的來曆說了，教官想了想，道：“是這樣啊，一定是古時在聖河上作戰時，大量修者隕落河中，他們身上帶的靈寶被河中的水龍找到了，發光的珠子最吸引它們。水龍天生有靈性，說不定還把這珠子養了不少年呢。”
靈天忘問：“大人知道這些珠子都有什麼功效嗎？我隻摸索到了一兩個珠子的用法，對彆的一無所知。”
教官說道：“這些老古董的養法用法早失傳了，現在隻有水靈珠較為常見，因其可以療傷。彆的珠子就少了，我見你戰鬥時口噴火靈珠，還以為你自己會用呢。不過關於五行靈珠的古諺我還記得，說是‘火龍木蛇金閃電，黑土靈珠可移山，水靈珠，保命全。’至於是什麼意思，我也不清楚。”
靈天又將金靈珠與水靈珠的內核之事向教官詢問，教官隻知道水靈珠內核可藏人療傷，金靈珠就不清楚了。
靈天聽了教官說的五行靈珠古諺後，知道這靈珠的用法更有深奧法門，不由得後悔當初在湖底沒有把五行靈珠的記錄徹底找全了，隻能先把教官說的古諺暗暗記下。
教官的話打斷了靈天的思索：“好了，你現在隻是個修師，不要過多考慮靈寶之事，還是將你的搏鬥技能練紮實了吧。靈寶和靈術隻起些輔助作用。剛才你打的那套拳叫什麼來著？”