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第四百六十二章 精靈心理學的重要性(2 / 2)

至於那兩隻同樣跟著阿渡一起來到煙墨道館的哈克龍夫婦,他們對於戰鬥並不熱衷。

同樣適用於用這個方法來訓練。

這種老派的訓練方法,特點就是根基穩固,不過進步速度比較慢,蘊含著心理學的妙用。

可以充分調動神奇寶貝的積極性,用來訓練那些性格懶散的神奇寶貝特彆合適。

提升速度慢總比沒有進步好。

太一現在就是在用這個方法來訓練大嘴鷗。

表麵上,太一是讓她去大久保農場自由玩耍。

但是這裡同樣有相互敵對,性格截然相反的兩隻神奇寶貝。

大奶罐和電龍。

大奶罐勤奮,每天努力訓練。

電龍懶散,訓練三天打魚兩天曬網,不過還是有繼續提升實力的追求。

這些都被沒有上進心的大嘴鷗看在眼裡。

大嘴鷗飛在天空中的時候,同樣在思考,自己是不是有點追求。

畢竟大嘴鷗也算是大奶罐和電龍的前輩,但是她們兩個的實力都比大嘴鷗要強。

大奶罐和電龍時不時也會邀請大嘴鷗來一場對戰,大嘴鷗隻能靠著自己精細的操控風和水的能力。

化解,抵擋,閃避對方的攻擊。

每次對戰後,大嘴鷗總是故作輕鬆,不過這種訓練對戰,大奶罐和電龍更多的還是想要正麵碰撞,試圖激發出自己更多的力量。

大奶罐用猛撞,電龍用雷電拳。

大奶罐和電龍邀請大嘴鷗進行對戰,其實是太一的要求。

明麵上,太一不會強製要求大嘴鷗繼續訓練。

畢竟不是每一隻神奇寶貝都可以陪伴在訓練家的身邊,和他一起走到最後的賽場上。

總有那麼一些,天賦不足,實力提升不上去的神奇寶貝黯然退場。

但是,大嘴鷗好歹是太一的姑姑精挑細選出來的結果,天賦自然是有的。

但是性格是很難扭轉的,太一研讀《精靈心理學》,《精靈行為軌跡分析》,《如何正確引導你的神奇寶貝》,《寓教於樂,神奇寶貝的快樂教育》一係列的書籍之後。

太一在放養了大嘴鷗差不多三個月後,開始嘗試換一種方式來訓練大嘴鷗。

培養大嘴鷗自主訓練的積極性。

太一最近的行動中,除了大嘴鷗,都已經出場戰鬥過了。

除了引導大嘴鷗和電龍,大嘴鷗戰鬥,讓她意識到後來者居上,在她心中製造落差感。

同時,太一也會把大嘴鷗召回到他身邊,給她看自己和阿信收集的華麗大賽的精彩對戰視頻片段。

引導大嘴鷗去學習,模仿,創造屬於自己的華麗技巧。

正是靠著這些技巧,大嘴鷗才能放大自己的實力,勉強和電龍和大奶罐打一個平手。

大奶罐不怎麼喜歡這些她認為華而不實的東西,所以不怎麼喜歡和大嘴鷗對戰。

隻是太一的吩咐,大奶罐才會花費時間和大嘴鷗戰鬥,隨著戰鬥次數增多,大奶罐隱隱意識到大嘴鷗這些外表華麗的技巧其實也具有獨道的效果。

電龍則是聰明的意識到了這是一種快速提升戰鬥力的途徑,主動邀請大嘴鷗進行對戰。

反倒是大嘴鷗被電龍騷擾的苦不堪言。

大嘴鷗自己不想辛苦訓練,想要每天悠閒的生活。

但是幫助想要變強的後輩,一起打一場對戰,大嘴鷗當然沒問題。

但是今天大奶罐,明天電龍,天天換著來,大嘴鷗很辛苦啊!

甚至有的時候,一天之中就要和她們兩個都來一場。



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