重生後的我竟能聽到係統對話！
“王老師你們班這個學生……”王國軍正想著怎麼和程爸談話呢，邊上其他班級的老師就開口了。
說這話的時候表情很是一言難儘，頗有種同情的意思。
“王老師你要好好加強你們班學生的思想教育了。”五年級的班主任開口道。
“可不是，這才四年級呢就知道什麼對麵的女孩看過來了。”另一個女老師搖頭道。
“這樣可不行，學生的天職就是學習，搞這些亂七八糟的影響學習。”年級主任丁老師皺眉看著王國軍道。
“丁主任說的對，要我說就不應該讓他表演，這季書記他們還在呢。”一年級的楊老師開口道。
“我看季書記沒這意思，大家也不用太憂心，那程晨才十歲肯定是不懂的，這歌我聽過，旋律輕快簡單，適合吉他，估計沒有大家想的那麼複雜。”夏老師也就是程晨的數學老師開口道。
“那也……”丁主任正要開口，坐在主位上的季書記突然側頭對校長開口了。
“校長你們學校的學生很有些意思嘛，挺有想法的。”季書記笑眯眯的說道。
其餘老師討論都是小小聲的，包括丁主任剛剛訓王國軍聲音都放的很輕，但季書記說話就是正常音量了，因此大家都聽見了他的話。
“季書記我會加強學生教育的。”校長不懂季書記這話是在誇還是在訓，隻能這樣說道。
校長這話一出丁主任看向王國軍的眼神就很不善了，王國軍隻能暗自擦汗，順便在心裡罵程爸不靠譜。
“不用不用，哪裡那麼嚴重，先看看這孩子表演的怎麼樣，就是一首歌而已。”季書記擺手道。
老師們同學們討論的時候程晨已經穿著校服背著吉他走上了舞台。
是的，這個文藝彙演畢竟是學習舉辦的，不是跳舞的表演都是需要穿著校服表演的。
湯溪小學的冬季校服是以深紫色和白色為主的，樣子怎麼說呢，就是運動風，活動起來挺方便的。
台上兩個話筒，一個按照程晨身高來的，正好在嘴邊，另一個則是在吉他那裡，這樣就能保證既能聽見歌又能聽見彈唱。
“大家好，我是四年級三班的程晨，給大家帶來的歌曲是《對麵的女孩看過來》。”程晨聲音很穩的開口道。
“選這首歌的目的也很簡單，我壓軸嘛，今天又很開心，這首歌也很開心，所以希望大家聽了也都很開心。”程晨笑道。
“開心。”程晨說完，台下一個六年級的高個男生徒然大喊應和了一聲。
對此程晨笑了笑，然後接著道“那我就開始了，麻煩劉老師播一下伴奏。”
說真的，劉老師現在不想播伴奏，他更想把程晨從舞台上拉下來，畢竟這事太不嚴謹了。
但劉老師看了看台下季書記是笑著的，校長嘴角也是咧著的，也就隻能認命播放起來。
這首歌一開始放前奏就是一段吉他，經過這幾天的練習，程晨已經能夠彈奏的非常熟練了。
因此幾乎是程晨話音剛剛落下，程晨就開始站在台上微微低頭開始撥弄起吉他琴弦來。
就像程晨說的那樣，歡快輕鬆的前奏瞬間通過話筒在整個操場響了起來。
因為是翻唱，就連開始那個嗯，程晨都是跟著前奏一起唱的。
程晨才十歲聲音稚嫩，在話筒裡響起歌詞第一句，對麵的女孩看過來，看過來的時候，他是直接看著台下的人唱的。
並且一邊唱，一邊還輕鬆自如的彈奏著吉他來給自己伴奏，至於上台前的那點緊張，已經不知道被丟到哪裡去了。
開始的時候台下除了季書記能自如的笑著外，老師們是不敢笑的，甚至還得想著一會該怎麼解釋。
校長更是得認真而不經意的去看季書記和其他領導的臉色。
同學們大部分都是從程晨開始唱第一句開始就偷偷的跟著聽，甚至心裡默念，不過時不時還要看看坐在邊上的老師，怕被發現。
實在是前麵表演的雖說也有好笑的，比如王學林的快板，和一年級一班的笑話，但其餘的雖說唱歌跳舞都有，但唱的都是什麼歌呢，兒歌或者音樂書上有的歌。