雖然孔禮說的很輕鬆，可是唐一害怕自己會誤人子弟，還是沒有答應。
孔禮見唐一神情堅定的拒絕了教授學生的事情，快步進了教室，把孔正前麵的書本拿了出來，讓唐一看看書裡的內容，感受一下教室裡眾學子的文化層次，再做出最後的決定。
唐一伸手接過孔禮手中的書籍，看了一會，發現書籍裡麵的內容跟自己八九歲的時候，在青屏山中學習的書籍一樣。
唐一看過書籍後，最終決定先去給學子們上一節課，畢竟教室裡的學子們剛才已經看到了自己，並且表露出了他們的熱情，自己不可能這樣一走了之。
唐一知道自己需要先把這節課上完，至於以後還要不要再來上課，就要看這節課的效果了。
不過彩霞跟孔禮表示，這種新奇的體驗，自己還是不參加了，自己隻要跟在唐一身邊看著他教學就好了。
孔禮見目的已經達成，心中竊喜。教室裡這些學子，無論是聽唐一一節課，還是十節課都無所謂，隻要知道他們跟著唐一學習過就行，以後都能算是唐一的學生。
唐一決定之後，沒有讓孔禮送自己進去，而是自己推門進去，走到了眾學子前麵，教室裡喧鬨的聲音立馬停止。唐一把孔正的書還給他後，開口對學子們說道“相信你們之中大部分人都認識我，我姓唐，名一，你們可以叫我唐一，也可以稱呼我唐大哥，就是不要叫我先生，因為我本來就不是教書的先生。書院讓我來，一是讓我把曾經學習過的一切古文典籍跟你們分享一下。二是因為我這幾年在神州遊曆，見識到許許多多的人間趣事，生活百態，也跟大家分亨一下。”
唐一說完，就拿起一根樹枝在身後的牆壁上寫起字來，很快幾行字出現在牆壁之上。
下麵的學子見唐一寫完，盯著牆壁上的字，不自覺的念了起來，夫子曰“學而時習之不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
彩霞看著唐一寫字，沒想到唐一用樹枝也能把字寫的行雲流水，大氣磅礴。
孔禮可是跟彩霞和那些學子們不一樣，在唐一寫完“學而時習之，不亦說乎？”的時候，他就被吸引住了，心中開始暗暗揣摩這句話裡麵的意思。可是第一句他還沒理明其中的含義，第二句“有朋自遠方來，不亦樂乎？”已經出現在牆壁之上。
唐一寫在牆壁之上的三行字，就是他第一次來文聖書院，在石像前麵得到的，當初老夫子可是教授了他不少知識，也詳細講解了其中所蓄含的道理。
唐一打算先講解這三句文章，再把自己經曆的一些事情編成故事說出來，一個時辰的時間差不多就用完了，他也算完成了這種全新的體驗。
學子們讀了幾遍之後，唐一抬手示意他們停下來，開口對他們問道“你們知道第一句，學而時習之，不亦說乎？是什麼意思嗎？有誰感覺自己明白了其中的含義，可以說出來，我們大家一起討論一下，看看誰對這句文章理解最透徹，誰理解的最正確。能讓我們大家都認為他說的對。”
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