通過數據報告顯示，一共有兩百零八位在校學生都表示發生了這樣的事。
當即他將美術學院的老師和領導叫過來開會。
“你們看吧，接下來我們要怎麼處理？”
許黎麵無表情地的問道。
“校長，我覺得這件事需要從重處理，這家公司我也不是沒有聽過，學生們自己創作出來的作品就這樣被彆人當作勒索賠償的東西，真是下作！”
楊秀琴作為美術學院的院長，自然是對這種行為嗤之以鼻的。
若是你將這些學生的圖片當作個人的電腦手機屏幕收藏這倒是沒有什麼，但是涉及到商用那就需要取得原作者的授權，否則那就是侵權行為，更彆說這種膽大妄為的索要賠償了。
“我認為樣院長的話很有道理，這種行為可能會影響到學生的創作積極性的。”
一位動畫設計的老師點了點頭。
“我記得以前我在當自由美工的時候，自己搞了個自媒體，然後畫了一些原畫，結果也遇到了類似的事件，但是我沒有管它，後來騷擾煩了，也就直接拉黑名單了，那個公司也沒有真的告，隻是有點惡心人。”
“我也是一樣，以前記得對島國的動漫很是著迷，還專門畫了不少動漫風的原畫，結果也被跟差不多跟視覺東方的惡心公司占為己有，後來打了官司，結果賠償也就那麼幾百塊錢。”
“我認為還是需要讓對方將侵權作品下架，這就是比較好的解決方式。”
“讓對方下架就成了？我可不認可這種方式，要是對方下次跟狗皮膏藥粘過來怎麼辦?”
校長室的人互相辯駁。
許黎聽得直皺眉，拍了拍桌子，所有人一下子安靜下來，將目光看向了許黎。
畢竟最終的決定還是在許黎這個校長手裡。
“行了，你們的意見我都聽到了，我個人認為這件事一定要嚴肅處理，學生的作品是學生自己辛辛苦苦創作出來的，版權就這樣被彆人不明不白的侵權，這上哪裡說理去？”
“讓對方下架侵權作品雖然是解決方式，但是你們覺得學生心裡會怎麼想?這個公司也不會吃到教訓。”
“所以，我決定以學校的名義幫助學生使用法律的武器扞衛自己的權利，否則隻能這樣不了了之了，我們是做教書育人的工作，除了要教會學生知識，更要教會他們用法律武器去對抗社會上那些不公的違法現象，減少諸如此類事件的發生。“
“可是校長，這可是兩百多人的作品被侵權，要是真起訴的話，法律的成本不低啊！”
一個領導有些擔心說道。
“法律成本？我們學校現在缺錢嗎?如果能夠花錢給學生做個榜樣，那也是值得的！行了，就這樣吧，回去你們”
與此同時
一些人將自己被侵權的事情發到了互聯網上，頓時就引起了不少網友的關注。
“我去！這個公司怎麼還沒涼？居然還碰瓷到一個學校了？”
“連學生的作品都不放過，真是無恥！”
“視覺東方？嗬嗬，我有一些攝影作品上傳到網上後就被他們家納入版權庫了。”
“好無語啊~難道就沒有人管管嗎？”
“這又不是沒管過？我記得這個公司還被相關部門罰款過，沒想到現在還是老樣子”
顯然，互聯網是有記憶的，就算刪除了一些記錄，但那份黑料依舊被不少網民記在心裡。
不過他們倒想看看燧人學院會怎麼處理？