印象中她還把那一坨不知道是什麼物質的東西拿給父親看了。
父親說他也不知道是什麼，但是他看著應該是什麼東西加熱到一定程度變成液體再又凝固，如果是滴落到冷水裡冷卻後那可能才是它本來的樣子。
肖巧新鮮勁一過就把那東西放在自己的小盒子裡，遺忘在了角落。
聽到成悅然所說的玻璃，這段記憶又浮現出來。肖巧跟成悅然大概說了那段經曆。
成悅然就開始給她編她看過的所謂古書裡寫的。
什麼混合加熱形成發光的玻璃溶液。把溶液倒入預先準備好的模具，放入退火窯裡慢慢冷卻。
通過特製的長管子吹送氣體把玻璃吹成中空的瓶子，在一定的溫度環境下還可以弄一條玻璃粘合在瓶身做把手。
柔軟狀態下的玻璃很容易相互銜接塑形，而且也能直接用剪刀剪斷。
成型冷卻後的玻璃器皿看著很堅硬，卻十分易碎。但是它的通透度能做很多彆的材料替代不了的事情。
液體狀態加入著色劑也可以形成各種特彆好看的顏色的玻璃。
需要記住的是一定不能驟然降溫升溫，否則容易炸裂。比如突然倒入滾燙的水。
成悅然把自己能想到的都說了，記憶中好像有一種河邊生長的草特彆合適做草木灰，她是真不懂，但是相信其它人根據她的思路能試出來。
肖巧跟在父親身邊長大，本身就有一定物理化學基礎。聽成悅然說的，居然就躍躍欲試起來。她讓父親先去晶國上任，自己要留在祥城完成成悅然說的構想。
肖末生覺得女兒雖然年紀小，但祥城學院有元雅玖這個他們正新國的大公主，應該會照顧女兒一二。又叮囑女兒至少每個月給自己寫一封信，女兒也答應了。
當然他不知道的是，後來女兒在三個月內完成了增加顏料顏色，組成三十二色顏料“如夢”之後，正式成為了祥城學院的老師。主要教授的課程就是顏料製作。
同時她也開始了關於玻璃的研究，研究的過程中有任何的進展或者又遇到難題，女兒都會寫信給他。
這樣原本一月一封信的計劃變成了每月七八封信的頻率。父女倆距離遠了，關係卻親近了很多。
成悅然按照約定每月給肖巧二十兩銀子經費，至於錢怎麼用，成悅然是沒有時間精力管這麼細致的。
肖巧在學校裡找了幾個做事比較認真的學生有償幫她做實驗，剩下的錢就是打造工具，租借學院在山腳下的房舍做實驗室。
但是整個過程沒有想象中順利，或許問題就出在沙子上。
肖巧又根據回憶采購了正新國的某種沙子。一遍一遍試過，總覺得明明已經很接近，但又還是差了一些。
在一次跟父親抱怨自己失敗的信中她提到了自己懷疑的幾個失敗方向。
父親用自己休息的時間給她找了幾種晶國那邊的沙子寄給她，還提醒她考慮製作草木灰時的溫度。
繼續試著混合，然後燒製，然後再混合，再燒製。
無數次嘗試後有一種沙子和草木灰的混合居然真的燒出了漂亮的金色粘稠體。
“是這個，是這個……”肖巧覺得這次一定是對的，但它依舊不是可以倒入模具的液體。
需要能耐住高溫的爐子，她去找了土木課程那邊的老先生請教。
不斷嘗試，不斷失敗，然後再嘗試……
祥城學院的學生居然沒有一個認為肖老師瘋魔了，反而有更多的學生有空的時候就會願意來免費幫她。
最初跟著她的一個學生還笑著說要是自己畢業了，肖老師還做不出玻璃，那他就在附近找個工作，兼職來給她幫忙。
研究過程中肖巧第一次感受到父親說的，集思廣益，還有團隊的力量。
在她不知道多少次失敗以後，終於得到了玻璃溶液。
在模具裡塑形完成後，他們做出了一套簡單的杯子。打磨之後，所有人都感到驚訝，紛紛表示從來沒有見過這麼通透的杯子……
肖巧又繼續改進模具，一遍一遍嘗試後，終於做出兩套拿得出手的玻璃茶具，一壺四杯，一公道。泡茶看到湯色真的十分美麗。
肖巧帶著茶具去找錢慕曦時，聽說錢慕曦和元雅玖都離開了祥城，她這才後知後覺已經是秋收假了。
把茶具帶去山莊，染姨跟她說成悅然回來就轉交，她雖然著急知道結果，但把茶具留下後就趁著假期去晶國找老父親去了。
成悅然見到茶具的激動心情，一點不比肖巧看到成品時少。
知道整件事前因後果的人可能會覺得她為了自己投入幾年的錢終於有回報而激動。
大概隻有江籬她們能明白玻璃的出現對於改變生活的意義。
窗戶上即使糊的紙或者薄紗，透明度都有限。但是窗戶全打開冬天時又很冷。玻璃以後對於學校教室，或者做溫室栽培都會是很重要的存在。
平複了心情，成悅然一心想得居然是學校應該弄一塊全身的穿衣鏡，肯定很酷炫。
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