百轉千回後，歸洛總算是艱難地說道“要不這樣。以後我們各自寫幾門作業，互相抄。這才叫互相幫助。而且這樣……確實節省些時間。”
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林軼正沒想到她腦子裡怎麼冒出這個想法的。本以為她要義正言辭地拒絕自己，順便再對自己進行一番思想教育，什麼抄作業不好，抄作業會被老師罵之類的，結果她倒是一點顧慮沒有，還商量起互相抄作業的事來了。
看來……她完全不像表麵上看著那麼無趣嘛。
林軼正在學校裡幾乎都在睡覺，寫作業這個事反正用不了幾個時間，就算回家寫也沒什麼樂趣，她這個提議挺不錯的。但既然要互相抄作業，睡覺時間可能就沒了。
倒也挺有意思的。
林軼正略帶笑意地看著歸洛，答道“那就這麼辦。”
歸洛本來被他看得頭皮發麻，不知道這位心裡在盤算些什麼，畢竟要論智商自己肯定是不如他，再加上他的心思又讓人摸不透，不知道自己這點小心思能不能逃過他的法眼。
歸洛一是對林軼正的解題思路很感興趣，畢竟這種每天在學校睡覺的天才總會有點與眾不同的腦回路。二是覺得對於比較簡單的基礎題，采取這種方式確實很節省時間。
兩人很快決定了要寫哪些科目的作業，歸洛故意把物理分給了林軼正。雖然自己很喜歡這門課，但她很想看看林軼正在解物理題時跟自己有哪些不同的思路。
合作就這麼定下了。
從這天開始，高一一班的同學發現了一個讓人驚奇的現象，林軼正同學再也不在課間睡覺了，和旁邊的歸洛一樣，開始了上課聽講，課間寫作業的模式。
這種嘗試無疑是非常成功的。歸洛覺得自己的效率高了一倍不止。
林軼正寫作業的速度快得令人發指，幾乎每布置一門作業他花個十幾二十分鐘就能完成自己的部分。而歸洛，除了課間，在中午午休時也要花上不少時間，怎麼也得等到下午第二節課才能寫完。
林軼正從來不會催她，她什麼時候寫完就什麼時候開抄。有時遇到寫得不對的地方還會幫她糾正一下。
如歸洛所料，林軼正確實經常用一些自己完全沒想過的方式來解題，有時她會感歎，這是什麼樣的腦子啊？為什麼自己從來想不到這種方法？
對林軼正的了解越深，歸洛越是生出些莫名的自卑感。她雖然不知道林軼正為什麼在摸底考時隻考了第二，但她堅信這是他的自主選擇，絕不是因為自己真的比他厲害。
轉眼間迎來了國慶後的月考。
高一一班的月考很簡單，都是隨堂測驗。成績全部出來後象征性地排了個名，在班裡內部流轉了一下成績單。
不出意外林軼正第一，歸洛第二。
和上次摸底考時的忐忑不安不太一樣，歸洛這次的心境平靜多了。
在她心裡，林軼正仿佛生來就該是第一名，而自己，對第一這種事並不在意，也不習慣。
這日剛放學，歸洛像往常一樣收拾好書包，準備出教室去車棚取車。
林軼正叫住她“你有急事嗎？”
歸洛愣了一下，問道“怎麼了？”
林軼正身子向後靠，習慣性地斜倚在椅背上，長腿平伸，神情嚴肅地說道“你不忙的話，跟你商量個事。”
歸洛有些意外，不知他葫蘆裡賣的什麼藥，放下書包，說道“什麼事？你說。”
林軼正這才露出個笑臉，說道“你不覺得太閒了嗎？”
“嗯？”
歸洛還沒反應過來他說的是什麼，就聽林軼正的聲音再度傳來“最近我們互相抄作業這個事也很熟練了，放學前作業都能完成。我尋思要不要自己再去找點鞏固提升的輔導作業，怎麼說，也算是互相進步？”
嗯……這個事歸洛是想過的，但還沒來得及付諸實踐，畢竟開學才一個多月。她本來準備過段時間再考慮這個事，沒想到是林軼正先提出來了。
“可以。”
歸洛覺得這事沒什麼可猶豫的，但令他沒想到的是林軼正這種人居然之前沒有自己給自己加碼嗎？怎麼弄得跟她這種凡人一樣……
林軼正滿意地點了點頭，說道“那現在就去書店買吧。”
歸洛有些茫然地轉頭看他，“我騎車了。你怎麼去？”
林軼正搖搖頭，答道“那地兒挺遠的。彆騎車了。我們一起坐公交。”
歸洛有些不解，附近不是有書店嗎？乾嘛要去那麼遠的地方？但又轉念一想，可能他在那家書店看到過什麼比較好的輔導資料，於是也沒怎麼猶豫就答應了。
林軼正站起身子，示意歸洛跟上自己，便提步走出了教室。
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