地震後各種信息，實在太多，湯平安也沒辦法一一核實清楚。
很快，秦朗一行人就到達現場。
校長段剛正在質問三年級8班的老師陶泡。
“你為何要丟下自己的學生，獨自逃跑？”
“地震來了，誰不跑，誰是傻子，隻有為了我的女兒，我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下，我也不會管的。”
“你是一名人民教師啊！”
“人民教師也是人，我又沒違反法律。”
“沒有說要你犧牲自己，但你自己逃跑的時候，就不能對學生說一撤字？”
“情況危急，我已經顧不得那麼多了！”
秦朗聽得一肚子火，四處張望，手上感覺差點什麼東西。
吳雙自然還沒學到張廣才的精髓，沒給秦書記隨時備好抽人的東西。
但吳雙有吳雙的風格，直接一個箭步上前，一個耳光重重的甩在陶泡臉上，“去你的，應急演習被你吃了？對學生們喊一句趕緊跑，有這麼難？”
陶泡捂住自己臉，看著眼前凶神惡煞的吳雙，一時也不敢反駁，生怕挨第二個耳光。
秦朗看都沒看一眼陶泡，對於這種人，無需多費口舌。
“吳雙，乾什麼，誰讓你動手的，晚上回去寫份檢查給我。”秦朗厲聲斥責。
秦朗這樣說的目的，也是為了保護吳雙，一份檢查換一個耳光，可以了。
“段校長，當務之急，是救學生，有什麼事以後再說。”
隨著秦朗的一聲令下，大家一起投入救援之中。
經過數個小時奮鬥，終於一層一層扒開了倒塌的廢墟。
眼前的景象，讓在場的所有人都驚呆了，一些女生已經掩麵大哭，另一位老師譚鬆柏老師，背後已被水泥預製板砸得變了形，而他懷抱下麵的課桌下，還有四名學生。
醫護人員趕緊上前檢查，“還活著！還活著！四名學生還活著！”
救護人員使了很大的勁，才掰開譚老師護著學生的雙手，把四名學生都救了出來。
其中一名學生還處在清醒狀態，已經哭成了淚人，“譚老師是重新返回教室的，他讓我們趕緊撤，但房子突然就垮了”
譚鬆柏他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
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