工程代號521！
521工程在圓滿完成了工業化試驗之後，作為項目本身，確實可以結題了，但結題隻是一個科研項目需要經過的程序之一，如果要讓項目達到預期目的並取得相應的社會和經濟效益，還有許多工作要做。
陳耀華作為ts研究室主任和521工程副總指揮，他考慮問題的出發點跟手下的幾位課題組長完全不同，組長們隻顧完成本組的科研課題，陳耀華則要統籌考慮整個521工程的各個方麵，組長們關心項目總結和成果鑒定，因為這是他們將來晉職稱漲工資的籌碼，陳耀華當然也不會忽視科研成果對他的作用，但這隻是他要考慮的諸多問題之一。
幾位同事的表情，讓陳耀華意識到各位組長首先在思想意識上就已經處於放鬆狀態，他告誡道“521工程從科研項目的運作程序上講，現在是可以結題了，但各位即使從本組從事的實際工作分析，是不是覺得還有大量工作需要完善？”
“需要完善的地方確實有，但也不存在多大的工作量，不就是做些補充試驗嘛。”馬學遠不以為然地說。
“看來大家還是對問題不夠重視，你們也聽說了，在收集用戶意見時，除了提到缺乏抗老化性能數據，現有的幾家用戶都認為我們的ts材料在品種規格方麵太單一，很難滿足實際需要。抗老化數據現在已經在著手解決了，多品種多規格問題，下一步是不是也需要認真對待？”
“問題是這跟我們這些做原料研製的有什麼關係？ts的品種規格應該是你們做材料合成的事。”
“學遠不要健忘，小試和工業化試驗已經證明，ts材料除了跟合成工藝有關，原料純度對ts材料性能也有決定性影響，所以，不要急於把自己排除在外。”
二組的孫良才一向看不慣老馬這種凡事都要攪三分的做派，“沒啥可爭辯的，主任你就直接布置各組下一階段的任務吧。”
“是啊，人閒下來容易變懶，你就說接下來我們應該乾什麼就行了。”老錢是個直性子，從來不喜歡在細節上糾纏。
陳耀華點點頭，他知道馬學遠不受其他人待見，老馬那些胡攪蠻纏的話，即使他不在意，孫良才和老錢看不慣，“實際上接下來的工作任務不僅繁雜，而且一點也不輕鬆，對於你們三個試驗組而言，各組一方麵要組織人手編寫試驗報告，準備鑒定資料；另外就是完善原料製備方法，比如試驗三組如何增強催化劑的強度，在探索高效環保的原料製備工藝方麵，每個組都有很多事情可做；第三，為即將開始的工業化生產做準備。”
“在原料製備方麵，我也覺得現在離高效環保的要求還差得很遠，確實還有很多工作要做，但提高原料純度和收率，做到環保化生產，其技術難度跟當初開發現有的生產方法相比，我認為一點也不差，要想開發出產品純度更高，收率更好的環保化生產工藝，需要的科研經費不會比前期少。主任，你光想著讓我們做這方麵工作，經費來源怎麼辦？”孫良才理性地提出問題。
無論在技術還是管理方麵，陳耀華喜歡跟同事們討論問題，他從來不搞一言堂，孫良才提出的問題，他已經考慮過了，畢竟沒有經費，什麼科研項目也沒法開展。
“良才提到的經費問題，我做過一些打算，一方麵工業化試驗還剩了一些經費，如果現在開始進行探索實驗，經費暫時沒有問題；另外，各組還可以根據自己從事的科研工作，把項目提出來報請上級機構單獨立項，並以此申請經費支持；第三，即使得不到上級機構的經費支持，521工程在工業化試驗裝置上已經有了一定的效益產出，將來還要搞工業化生產，就憑這個有利條件，負擔幾個科研項目的經費，應該不算什麼大事。”
院裡的梅院長就曾說過，陳耀華考慮問題一向穩妥，他如果提出問題，一般都想好了解決問題的方案。聽了他的分析，幾位組長認為，接下來的經費確實不成問題。
按照陳耀華的設想，他認為應該把每個試驗組的技術人員分為三部分，一部分從事試驗總結報告的編寫，準備成果鑒定材料，另一部分人員進行技術探索，尋找更加科學合理的原材料和ts生產方法，其餘技術人員為工業化大生產做準備工作。
“總得有個輕重緩急和先後順序吧，你不能讓我們同時開展這些工作呀！”馬學遠的思維，似乎永遠都跟陳耀華不合拍。
“如果非要排個先後順序，目前最重要的工作，你們也許認為是521工程包括小試和工業化試驗總結報告的編寫，因為這涉及到儘早實現成果鑒定的問題。但是，我認為ts材料的多品種多規格，幾種原料純度的提高和環保化生產工藝的探索，還有將521工程儘早實現產業化，這些是比成果鑒定更加重要的工作。所以，我認為這幾項工作應該同時開展，沒有孰先孰後之分。”
雖然願意跟同事們討論工作，善於聽取不同意見，但在原則問題上，陳耀華很有主見，從來不會被同事牽著鼻子走。
“老陳，你這想法倒是不錯，幾件事情都不耽誤，就怕每個組的技術力量不夠用啊！”錢章良不無擔憂地說。
“現在每個試驗組都有十五六名技術人員，在組長的統籌安排下，抽出兩三名技術人員編寫試驗總結報告，四五名技術人員做產業化大生產的準備工作，剩餘將近一半的技術力量，用來探索新技術和新方法，技術人員怎麼不夠用呢？”
“主任，你知道技術人員的水平參差不齊，這三方麵工作都需要獨當一麵的工作能力，每個試驗組有幾個具備這種能力的技術人員？把工作交給他們能放心嗎？這些都是需要考慮的問題呀！”孫良才也覺得為難。
在科研工作上，老陳也隻具體負責一個試驗組的工作，在這方麵他跟另外幾位組長其實沒啥區彆，但在管理和對年輕人才的培養方麵，老錢等其他幾位組長就差遠了。
在陳耀華負責的材料合成試驗組，他用了不到一年時間，就把周玉明、許巍、田海濤和唐建林培養成了業務骨乾，幾人都是他的得力助手，他們早就具備獨當一麵的工作能力，不管陳耀華在不在組裡，隻要他把工作交代清楚，這幾名助手就可以各司其職，帶領全組人有條不紊地開展工作。
反觀其他幾個試驗組，不管是自視甚高的馬學遠，還是喜歡親力親為的錢章良，或者善於鑽研的孫良才，至今沒有在組裡培養出自己的得力助手，所以，除了他們自己，孫良才等人覺得自己組裡沒有能夠獨當一麵的可用之人。
陳耀華早就看出了這個問題，也在各種場合多次提醒注意對年輕人的培養，不知什麼原因，沒有引起其他組長的足夠重視，現在需要用人了，才感到無人可用，這是他們不重視人才培養的結果。
趁此機會，陳耀華正好再一次向幾位組長強調培養年輕人的重要性，“任何人都不是天生就有獨當一麵的能力，咱們在座的幾位，雖然現在都是項目負責人和課題組長，想想當年剛參加工作那會兒，要是沒有領導和師傅往咱們肩上壓擔子，現在還不知道什麼樣呢。沒有擔負過重任的肩膀，當然難當大任，這對誰都一樣。所以，我建議各位組長這次大膽地把工作交給你們認為有潛力的年輕人，有你們最後把關，不要怕他們犯錯。”
孫良才跟老錢相互看了看，他們似乎接受了陳耀華的觀點，大概覺得也隻能這樣，才不至於無人可用。
如果按照幾位組長的傳統思維，在他們的親自帶領下，首先編寫各自小組的試驗總結報告，然後等待召開成果鑒定會，隨後再慢慢為產業化大生產做準備，最後才進一步探索先進的生產技術，不僅效率太低，浪費大量人力物力，而且無視各行各業對ts材料的迫切需求，違背521工程的立項初衷，對國家和迫切需要ts材料的用戶都是不負責任的。
陳耀華要求各組按照他的布置開展下一步工作，通常情況下，一個科研項目結題後，隨之而來的便是刀槍入庫，馬放南山，科技人員要懶散很長一段時間隻能把心收回來，但陳耀華不允許那種情況發生。至於各組究竟是不是無人可用，那原本就是個偽命題，你平時不注重人才培養，到了關鍵時候哪有人才可用？現在工作任務繁重，正是各組培養鍛煉年輕人的好時機。
為了讓年輕人得到更加全麵的鍛煉，在材料合成課題組，陳耀華雖然也把任務分解到幾位年輕助手肩上，但在分工的同時，他更強調合作。比如，他讓周玉明主要負責ts材料合成階段的產業化準備，但另外幾位年輕人也要參與其中，隻是他們都有各自負責的其他任務，參與深度根據各人的精力和時間自行決定，而周玉明在主持產業化準備工作的同時，也要抽出精力參與試驗總結報告的編寫和先進生產工藝的探索實驗。
不可否認，這樣的安排增加了年輕人的工作壓力，但也讓他們得到了全麵鍛煉的機會，增長了見識，對快速提高年輕人的工作能力有益無害，除了感覺業餘時間有點少，他們都沒有其他怨言。
一個多月時間很快就過去了，陳耀華當然沒有忘記留在青海值守的許巍，決定儘快派人去接替他的工作。
當陳耀華向周玉明談到這件事情的時候，對方心領神會，“主任，不用往下說了，你就直接告訴我，讓我哪天啟程去青海吧。”
“你忙什麼呀？我跟你談這件事，不是讓你這次就去接替許巍，而是商量組裡幾項工作的統籌安排，你現在不適合出差，以後會輪到你的。”