第二十五章光明的傳遞與智慧的較量
小亮的教室裡，一盞電燈泡突然壞了，這下可把正要上晚自習的語文老師急壞了。教室裡一片漆黑，學生們無法繼續學習。語文老師嘗試了幾位師傅來修理，但都沒有成功。隨著夜幕的降臨，教室裡的氣氛變得有些緊張。
放學後，小亮把這件事告訴了李平凡，詢問他是否有什麼辦法。李平凡聽後，立刻表示願意嘗試修理。他帶著工具箱，和小亮一起回到了學校。
在教室裡，李平凡仔細檢查了電燈泡和電路，發現是燈泡接觸不良導致的故障。他小心翼翼地拆下燈泡，清理了接觸點，然後重新安裝了新的燈泡。在一番努力之後，燈泡終於亮了起來，教室裡重新恢複了光明。
急得滿頭大汗的語文老師看到燈泡被修好，激動地向李平凡深深鞠了一躬，連聲說道“謝謝，真是太感謝了！”李平凡微笑著回應“要謝你就謝小亮吧，是他找我來修的。”
當李平凡修完燈泡回家時，卻不料在校門外遇到了幾個堵門的小混混，他們聲稱此路是他們開的，要想從此過，必須留下買路財。李平凡嘗試勸說他們讓開，但小混混們並不買賬。他不想動武，怕傷到小混混，於是就用教育的方式勸說起來。
“你們這樣做是不對的，”李平凡耐心地說，“每個人都有困難的時候，我們應該互相幫助，而不是互相為難。你們現在堵在這裡，不僅影響了我，也影響了其他人。如果你們願意，我可以幫助你們找到更好的出路。”
小混混們聽了李平凡的話，開始有些動搖。就在這時，小亮的語文老師趕到了現場。他怒道“你們幾個還不讓開，對不起李先生，這是我們班的幾個調皮的孩子，不幸打擾到您了，我代表他們向你道歉。”他們這才讓開。李平凡說沒事，我先走了，然後便離開了學校。
在回家的路上，李平凡遇到了李小蔓，李小蔓問他大哥你到哪裡去了？他說我去學校換了個燈泡。你這是要到哪去？李小蔓特意去超市買點東西，好準備午飯。
李小蔓在超市門口看到了一個盲人老太太正拿著幾百塊錢買東西，她上前幫她拾好東西之後，又開著車把她送回了家。老太太感激地握著李小蔓的手，說“你真是個好心人，謝謝你。”
李平凡和李小蔓的行為在社區中傳為佳話，他們的善舉不僅幫助了需要幫助的人，也展現了社區的溫暖和關懷。他們的故事激勵著每一個人，無論是在平凡的生活中，還是在麵對挑戰時，都要勇敢地追求自己的夢想。
這個章節現在應該超過了五百字，它詳細地描述了李平凡如何幫助小亮的教室修理電燈泡，以及他如何以智慧和耐心處理了校外的小混混問題。這樣的內容為後續的故事發展了豐富的背景和情感基礎。希望這次的內容能夠滿足您的要求。
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