文四班第三節是外語課，紀瑜沒什麼好聽的，她把司馬老師才給她布置的數學習題放在桌上做題。
半節課做完十道大題，紀瑜拿著本子製定了一下新的學習計劃。
背書那些對於她而言都是小兒科，以至於計劃製定完畢，各科全是刷題。
刷題穩固一段時間，差不多就能夠應付下次月考了。
紀瑜停筆，把本子翻頁，換了鉛筆打底稿，這樣回家製作表情包的時候就不用再想做什麼樣的，直接拿著平板畫圖就可以了。
唐雲上了大半節課，眼睛不時瞥向教室後門的位置，坐在那個位置的女生從上課到現在一直都沒有抬過頭，簡直就沒把她放在眼裡。
唐雲忍了忍，到底是沒忍住，“紀瑜，你站起來，上課低著頭連板書都不看，你聽的什麼課？你這樣能聽明白嗎？”
紀瑜放下筆，站起身，如實回答，“唐老師，能聽明白的。”
唐雲呼吸一滯，捏緊了手裡的教鞭，“那好，我剛才講了什麼？”
馮昭眼睛亂瞟，小心翼翼的給紀瑜指了指書本上的知識點。
紀瑜並未低頭，“剛才唐老師講的是情態動詞，肯定推測ht可能，也許，sheayknotheansertothisestion她可能知道這個問題的答案。老師講到這裡，就叫我了。”
馮昭抬頭，錯愕不已，她是知道紀瑜開小差的，但紀瑜的回答竟、然、全、對。
開小差都能聽課，這還是人嗎？
這怕不是個ai吧！！！
紀瑜的回答挑不出毛病，唐雲麵色古怪的看著紀瑜。
剛才真在聽課，是自己誤會了？
唐雲想著，緩和了語氣，“你剛才在做筆記嗎？”
紀瑜低下頭去，摸了摸鼻子，“差不多吧。”這個問題她沒有底氣的。
“嗯，上課還是要看板書的，坐下吧。”
紀瑜坐下後，唐雲繼續往後講課。
馮昭看著紀瑜，小聲說道“你剛才難道真的有在聽課？”
“嗯，我可以一心二用。”她雖然上課做自己的事，但不會給人添堵。
馮昭“……”
馮昭突然發現身邊的女孩就像是一個巨大的寶庫，越挖越優秀，越挖越可怕。
這種可怕不是令人恐懼的可怕，而是在學東西上的一種可怕天賦。
她莫名就給人一種，什麼東西到了她麵前都是小兒科的感覺。
儘管紀瑜一開學就考了個三百分的低分，可如今班上根本就沒有人再議論她三百分的事，她就是有一種奇特魅力，讓大部分和她接觸過的人都覺得她很好。
馮昭想到這裡，溫和的笑了笑，有這麼好的同桌，她也要努力變成很好的人。
馮昭專心聽課，紀瑜繼續畫圖，她十分鐘畫了兩張底稿。
下課鈴聲響起，紀瑜先和顏雙、馮昭去了一趟廁所。