老李的自由!
大來000111
生活智慧智慧生活
智者愚者愚者智者
既然說到來,那麼就必定有往,所謂往來,才能構成一個行為,小往大來,富吉安泰。
學校,本來就是知識的殿堂,眾人的命運隨著學習的變化開始變的迷離起來,冬天來臨了,和往年比起來,這個冬天非常冷。
從西伯到亞刮來的寒風,迅速把這個地區包圍了,冰凍三尺,非一日之寒,人們都宿在家裡躲起來,沒什麼事,一般都不出門,冬眠了。
“小往大來”。從字麵上理解,這四個字的意思是付出少量,收獲豐富,但這並非是教人們處處算計,而是鼓勵我們以無私之心付出,去換取自己和他人的健康與幸福。
縣城一位掃地工人義務為附近一帶公共地方掃地,在無形間為大家建立了一個清潔的生活環境,同時也獲得了自己的健康。
這就是一個小往大來的例子。
霍老頭又在給大家講人生哲學,從掃地工人的例子中得出啟示,是另一種應用善用、不浪費自己的長處。
由此看來,“小往大來”不僅是一種做人的道理,更是一種生活的智慧。
古人講陰陽二氣相互交通,事物的發展進入了相互交融的好時機,我們用智慧的雙眼看到什麼呢?
首先是包容,當大家在這一階段,關係處成了兄弟,一般都學會了相互包容,不對的地方也相互了解了,對的地方,則相互幫助,一片蒸蒸日上,欣欣向榮的景象。
其次是上進,這兒的上進是引領的共同的上進,簡單說,一個學校或一個班,學習的風氣上來了,那麼在一些尖子生的帶領下,大家勁往一處使,把力量大部分都放到學習上來,而不是去追求彆的,那麼這個學校或這個班的學習氛圍就來了,這種情況下,就產生了共同的進步,咱們這個班就是例子,我看好大家,也希望大家走出校門,去往更高級的學府,為自己和社會做出更大的貢獻。
有的學校,包括本校,這個隻是一家之言,大家理解意思就行了,處在學校和教師的住置,升學率是第一的,升學率上去了,學校也好了,老師也好了,這一屆的學生也好了,這就形成了你好,我好,大家都好的局麵,但現實能如此美好嗎,不能,也不行,有句話怎麼說來著窮則變,變則通,在以往百分之五的升學率的情況下,學校領導,各班班主任都在絞儘腦計的想辦法,去提高升學率,有的班甚至出現了隻管學習靠前的幾個人,彆的人就不管了,反正也考不上,還不如把精力放到尖子生上麵,這些年來,一直如此,不知道咱們班是不是這樣,但尖子生也讓人失望,就以本校來說每年百分之五的升學率,4個班二百多號人能考十來個就算不錯了,其實,每年也就十來個學生,一個學校每個班有五名,計二十人,前二十名學生都考不上大學,可見學校到了何等的生死存亡的地步,所以,隻管尖子生的做法,我看也是不行的。
現在我們需要的正是共同進步一一這一想法,但怎樣才能共同進步呢?我以為是引領,尖子生起到引導,領導大家保持良好的學習氛圍,不為歪門邪氣所引領,這就是所渭的陰陽交融的實質,尖子生同學們,在這兒我要擔出一個要求,我們也要善用自已的長處,引領大家創造一個美好的,也是自已需要的學習壞境,那麼達成共同進步還是大有希望的,我相信大家能做到共同進步,而不是自顧自己,彆人死活與我無乾,那樣離以前的老路,可就越來越近了。
再來說一句老話,叫做魯班師傅留一手,過去教木匠的老師總要留下一招,以防徒弟超過師父,師父沒飯吃了,在我們學校有沒有呢?答案是有,並且太多了,我真想不明白,現在的老師,現在的時代,值的嗎?
我為……感到悲哀,可恥,憤恨,為中華民族感到悲哀。
……
孔子曰修己以敬,修己以安人,修己以安百姓