老李的自由！
大來000111
生活智慧智慧生活
智者愚者愚者智者
既然說到來，那麼就必定有往，所謂往來，才能構成一個行為，小往大來，富吉安泰。
學校，本來就是知識的殿堂，眾人的命運隨著學習的變化開始變的迷離起來，冬天來臨了，和往年比起來，這個冬天非常冷。
從西伯到亞刮來的寒風，迅速把這個地區包圍了，冰凍三尺，非一日之寒，人們都宿在家裡躲起來，沒什麼事，一般都不出門，冬眠了。
“小往大來”。從字麵上理解，這四個字的意思是付出少量，收獲豐富，但這並非是教人們處處算計，而是鼓勵我們以無私之心付出，去換取自己和他人的健康與幸福。
縣城一位掃地工人義務為附近一帶公共地方掃地，在無形間為大家建立了一個清潔的生活環境，同時也獲得了自己的健康。
這就是一個小往大來的例子。
霍老頭又在給大家講人生哲學，從掃地工人的例子中得出啟示，是另一種應用善用、不浪費自己的長處。
由此看來，“小往大來”不僅是一種做人的道理，更是一種生活的智慧。
古人講陰陽二氣相互交通，事物的發展進入了相互交融的好時機，我們用智慧的雙眼看到什麼呢？
首先是包容，當大家在這一階段，關係處成了兄弟，一般都學會了相互包容，不對的地方也相互了解了，對的地方，則相互幫助，一片蒸蒸日上，欣欣向榮的景象。
其次是上進，這兒的上進是引領的共同的上進，簡單說，一個學校或一個班，學習的風氣上來了，那麼在一些尖子生的帶領下，大家勁往一處使，把力量大部分都放到學習上來，而不是去追求彆的，那麼這個學校或這個班的學習氛圍就來了，這種情況下，就產生了共同的進步，咱們這個班就是例子，我看好大家，也希望大家走出校門，去往更高級的學府，為自己和社會做出更大的貢獻。
有的學校，包括本校，這個隻是一家之言，大家理解意思就行了，處在學校和教師的住置，升學率是第一的，升學率上去了，學校也好了，老師也好了，這一屆的學生也好了，這就形成了你好，我好，大家都好的局麵，但現實能如此美好嗎，不能，也不行，有句話怎麼說來著窮則變，變則通，在以往百分之五的升學率的情況下，學校領導，各班班主任都在絞儘腦計的想辦法，去提高升學率，有的班甚至出現了隻管學習靠前的幾個人，彆的人就不管了，反正也考不上，還不如把精力放到尖子生上麵，這些年來，一直如此，不知道咱們班是不是這樣，但尖子生也讓人失望，就以本校來說每年百分之五的升學率，4個班二百多號人能考十來個就算不錯了，其實，每年也就十來個學生，一個學校每個班有五名，計二十人，前二十名學生都考不上大學，可見學校到了何等的生死存亡的地步，所以，隻管尖子生的做法，我看也是不行的。
現在我們需要的正是共同進步一一這一想法，但怎樣才能共同進步呢？我以為是引領，尖子生起到引導，領導大家保持良好的學習氛圍，不為歪門邪氣所引領，這就是所渭的陰陽交融的實質，尖子生同學們，在這兒我要擔出一個要求，我們也要善用自已的長處，引領大家創造一個美好的，也是自已需要的學習壞境，那麼達成共同進步還是大有希望的，我相信大家能做到共同進步，而不是自顧自己，彆人死活與我無乾，那樣離以前的老路，可就越來越近了。
再來說一句老話，叫做魯班師傅留一手，過去教木匠的老師總要留下一招，以防徒弟超過師父，師父沒飯吃了，在我們學校有沒有呢？答案是有，並且太多了，我真想不明白，現在的老師，現在的時代，值的嗎？
我為……感到悲哀，可恥，憤恨，為中華民族感到悲哀。
……
孔子曰修己以敬，修己以安人，修己以安百姓