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最後王座那句沒頭沒腦的話，安宴沒有弄明白。倒是他眼前的景象慢慢地消散，又變回了之前的模樣。沒錯，他現在依舊還坐在自己臥室的書桌前。
那麼，那個強製手段究竟是怎麼回事兒呢接下來，會發生什麼呢安宴心中惴惴不安，又是非常的緊張。真怕這個所謂的強製手段，會對他不利。他終究還是嫩了點兒，被王座一激，就答應了王座。
現在回想起來，他剛才是不是被王座給坑了。儘管王座說得非常有道理，但是他還真是一激動就直接答應了王座。
這不就是王座給他設了個套，讓他自己往下麵跳嗎
強製功能即將上線，正在啟動請耐心等待
安宴忽然就後悔了，他一點兒也不想要這個所謂的強製功能上線，還能取消嗎
啟動完成，強製功能上線
“”這麼快他就後悔的功夫就已經上線了，這是有多怕他後悔啊
強製手段包括1、一對一輔導2、知識點鞏固3、學習興趣培養4、強製學習時間段5、學習累積。請選擇當前您所需要的強製手段
“”安宴一頭霧水，那麼他現在需要選擇哪個數字似乎選擇哪個數字都有點兒不太對勁兒吧。想了想，安宴最後還是選擇1，一對一輔導。應該這個不會太恐怖吧，他是真的害怕磁暴步兵一般的待遇。
選擇完畢，請你聚精會神聽從講解臨時提高專注度，根據分析，專注度提高10，接收知識信息提高20。
這都是什麼鬼安宴迷迷糊糊地，聽著耳邊王座的聲音，感覺好像觸發了什麼了不得的機關似的。王座究竟在說些什麼，他也不太清楚，不過他的注意力的確提高了不少。
請注意，強製手段1和2是綁定手段，選擇強製手段1，被視作1、2一起被選。若是在2階段沒有吃透知識點，會被係統懲罰
懲罰果然是有懲罰的，安宴打了一個寒噤，瑟瑟發抖地等待著係統給他輔導。
我們把形如zabia,b均為實數的數稱為複數當z的虛部不等於零時，實部等於零時，常稱z為純虛數1
接下來這道題2015i
在實數域上定義二元有序對za,b，並規定有序對之間有運算\”\”、\”x\”記z1a,101nove.com,d
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安宴聽著王座的講解，似乎有些明白，似乎還有些不太明白。看著手裡的課本和複習資料，蹙著眉頭，不停地吸收著係統說過的知識。
複數也可以延伸到複變函數，接下來請記住複數的運算法則定義
安宴的專注度提高了不少，並且王座講解得非常的細致，儘管還有些是他沒有聽明白的，但是大部分的內容安宴還是表示理解。並且還能夠舉一翻三的對王座提出自己的疑問，這樣一問一答之間，時間過得很快。一上午的時間，就差不多快要結束了。
今天一對一輔導到此結束，留下兩個小時吃飯時間，兩小時之後，是知識鞏固點。重點考察你對於今天講解的知識點理解能力和記憶能力。
滿足的歎息了一聲，安宴這一次竟然沒有萎靡的精神，倒是覺得學習這種東西，一旦了解之後還是挺有趣的。就好像一個小孩子找到了自己新的玩具似的。這就是安宴現在的心情，原本學習還可以這麼有趣。當然在他看來，有趣的地方也不過是王座的講解罷了，如果脫離王座的講解，自己去看書本。
他還是會覺得異常的枯燥，一點兒也不想要繼續看下去。
這大概就是學渣和學霸之間的區彆，學渣不是太蠢，而是看著枯燥的書本根本沒有辦法能夠看進去。而學霸則是認為課本上的知識非常的有趣，怎麼可能會看不下去呢
整了一下自己的資料和課本，安宴一邊琢磨著下午的知識鞏固難道是王座出題給他做那麼問題來了，王座怎麼出題他還真沒有見過王座究竟是什麼模樣的。
“叩叩叩”正在安宴沉思的時候，大門被人敲響。
安宴想也不用想，一定是顧維則那個家夥正在敲門。走到玄關，打開大門，果然是顧維則那個傻大個，傻兮兮地站在門外，衝著安宴憨笑著說道，“餓了吧正巧我媽在家裡做飯，聽說你一上午都沒有出門，特地讓我拿來給你的。我媽說，老在外麵吃飯，對身體不好。你要是不嫌麻煩，就上樓去吃。”
“真的假的”安宴疑惑地看向顧維則，“阿姨真是這麼說的彆是你把阿姨的話給篡改了吧。”
“怎麼會，你看我像是那樣的人嗎”顧維則拍了拍胸脯，對安宴保證道，“我媽就是這麼說的，你要是不信，待會兒上樓問我媽去。”
“行了。”安宴接過顧維則遞來的飯菜，走進客廳，扭過頭來對著顧維則說道，“還在門口傻站著乾嘛，進來啊。”