”教委主任位置不宜空缺時間長，免得有些人不自量力，整日想入非非，應儘快挑選一名合適的個人補缺。″王偉江道。
”那你心中可有合適的人選？″李建國問。
”沒有，但我想由於教育係統有他的特殊性，一把手除了要德才兼備以外，還要精通教育專業理論和實踐，所以，我不想從各鄉鎮黨委書記之中挑選，最好從縣一中或者二中挑選出人來擔任教委主任一職。″王偉江說出了自己的想法。
”你考慮的比較深遠，而且還避免了外行領導內行的現象，那就叫組織部考察一中和二中兩個校長吧，誰具備就讓誰來當這個教委主任。″
人們常說心底無私天地寬。這句話說起來容易，但真正做起來並不容易，因為“容易”是相對的，它專指那些真正心底無私的人。對於這樣的人來說，他們心中沒有私欲和雜念，能夠以寬廣的胸懷看待世界，不為個人利益所困擾，因此能夠做到心地坦蕩、自由自在。然而，對於大多數普通人來說，要做到心底無私並非易事。我們生活在一個充滿誘惑和挑戰的社會中，常常會受到各種欲望和私利的影響，很難完全擺脫私心雜念。但是，這並不意味著我們不能努力追求心底無私的境界。通過不斷地自我反思、培養良好的品德和價值觀，以及學會放下個人私利，我們可以逐漸向這個目標靠近。隻有當我們擁有一顆無私的心時，才能真正體會到內心的寬廣和自由。
王偉江就是這樣一個心底無私的人，他從不計較個人得失，總是以大局為重。正因為他無私，所以他考慮問題總能高瞻遠矚、目光長遠，憑借著一顆公平正義的心去處理事情，去選拔任用人才。教育確實是一個特殊的行業，它的興衰關係重大，往大了說直接影響到一個民族、一個國家未來的發展走向，教育興盛則民族興旺，教育強大則國家富強；往小了說也與當地的未來息息相關，影響著地方的繁榮昌盛。
王偉江回到辦公室就叫來夏子偉道:”你通知組織部江部長來一下。″
由於都在一棟樓上，江部長很快就來到王偉江辦公室，”王市長，叫我來有什麼指示？″
”馮開遠被雙規，教委主任空缺，剛才我和李縣長溝通了，想從一中和二中兩位校長中選一位來擔任教委主任一職，你們組織部負責對兩人進行考核，考核過程必須公平公正，考核結果更要實事求是，好就是好，差就是差，不能因為代帽子下去考察兩人，其中一個就注定當教委主任，若兩人都很優秀，那就優中選優，若兩個都不行，那就兩人都放棄，重新再另選他人。″王偉江嚴肅地說。
”王市長，我明白了，寧缺毋濫，你放心，我們一定把這兩位校長真實的表現調查得一清二楚，然後提交給你拍板。″江濤保證道。
”那好，你回去就著手辦理此事。″
江濤回到組織部立馬叫來乾部科科長尤亞軍，”你帶兩個人立馬對一中和二中校長進行政績測評，另外把個人素質和品德也列為考察範圍，對兩人所有測評和考察都必須堅持實事求是的原則，不允許有半點虛假，這一點你必須保證做到，不得有半點馬虎，這事可是王市長親自過問的。″江濤一再強調說。
”部長放心，我一定按你的要求完成任務。″尤亞軍領任務後就起身離去。他回到科裡就叫同事小劉帶上測評表就驅車前往沂水縣第一中學。
沂水縣一中成立於解放前1937年，那時叫沂水縣初級中學，1949年新中國成立後改名為沂水縣第一中學，1977年恢複高考後，教育得到重視，隨著改革開放政策實施，教育發展也走向了快車道，當年的沂水一中所有教室和老師辦公室就是普普通通的小平房，校內連一條水泥路都沒有，最好的一條主乾道還是用磚頭鋪起來的。
如今的校園已經煥然一新，一棟棟嶄新的教學樓如雨後春筍般拔地而起，它們雄偉壯觀，氣勢恢宏。這些教學樓不僅外觀設計精美，內部設施更是一應俱全，為學生們了舒適、便捷的學習環境。
圖書室寬敞明亮，書架上擺滿了琳琅滿目的書籍，滿足了同學們對知識的渴望；體育館內設施齊全，可以讓同學們儘情釋放青春活力；實驗室配備了先進的實驗設備，激發著學生們探索科學奧秘的興趣；標準化的塑膠跑道平整寬闊，為同學們了良好的運動場地。
校園的綠化工作也做得非常出色。整個校園裡綠樹成蔭，高大的參天大樹像一把把綠色大傘，為同學們遮擋炎炎夏日；青翠欲滴的竹林搖曳生姿，給校園增添了一份雅致和清新；嬌豔無比的鮮花爭奇鬥豔，散發著迷人的芬芳。走在校園裡，仿佛置身於一個美麗的公園，讓人心情愉悅，陶醉其中。
尤亞軍直接來到校長室，他亮明身份和說明來意後，校長陳正輝立刻叫來校辦主任過來安排具體事宜。陳正輝是省師範大學畢業，今年40來歲，他完全是一步一個腳印地乾出來的，他就出生在沂水縣農村，他深知作為一名農村孩子，要想走出農村，把書讀好是走出農村最便捷的途徑，從小就聰明的他從來沒有放鬆學習，他的成績也始終在班級名列前茅，上高中時他以優異的成績考取沂水一中，考取省師範大學畢業前，由於他表現突出，在大學就加入了黨組織，校領導有意把他留校，但他為了家鄉的教育事業，毅然婉拒了校領導，而是回到了沂水一中當了一名老師。然後從班主任乾起，到教研室主任，再到副校長，直至校長。在他擔任校長期間，由於他重視教學質量，學校學習之風一直很濃，每年北大、清華都能考取5至6人，像南大、複旦、浙大、等知名學府也都能考取十幾人，如此驕人的成績在縣級中學中並不多見。
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尤亞軍直接向校長要來了全校老師的花名冊，並從中隨意抽取了二十位老師的名字。然後，他請這二十位老師利用十幾分鐘的時間進行一次民主測評。為了確保公平公正，他特意強調參加測評的老師不需要寫上自己的名字，隻需要客觀公正地打分即可。
接到通知後，被抽到的二十位老師迅速趕到會議室。這些老師都是隨機挑選出來的，他們並不知道這次測評的具體目的和背景。進入會議室後，他們看到桌上放著一疊厚厚的測評表和一支筆。尤亞軍向大家解釋說“請各位老師根據你們平時對校長陳正輝的了解和觀察，對陳正輝進行客觀公正的評價。請注意，不要寫下自己的名字，這樣可以保證測評的公正性。”
老師們紛紛點頭表示理解，然後開始認真填寫測評表。他們仔細思考每一個問題，儘可能客觀地給出分數。整個會議室裡彌漫著一種嚴肅而緊張的氛圍，每個人都專注於手中的測評表，希望能夠給出最準確、最真實的評價。
尤亞軍則靜靜地坐在一旁，看著老師們填寫測評表。他知道，這些評價將成為他了解陳正輝的重要依據。同時，他也期待通過這種方式，激發老師們的積極性和主動性，讓他們更加關注學生們成長和發展。測評完後，尤亞軍又分彆找了5名老師進行交談，主要是談對陳正輝各方麵的看法，5名老師談完後，他又抽了5名學校中層乾部單個進行了座談，各項工作全部完結後已是下午3點半。中午尤亞軍為了節約時間也沒回去，就在學校食堂吃的工作餐，陳正輝提出來要單獨招待他們，被他婉拒了。
從測評結果以及談話記錄來看，陳正輝作為一校之長無疑是稱職且儘責的。他不僅得到了老師們的一致認可，就連學校裡的中層乾部也對他讚賞有加。在與師生們的交流中，可以感受到他們對這位校長充滿敬意。陳正輝在教育教學管理方麵展現出卓越的才能和領導力，贏得了廣泛的讚譽。
第二天一大早，太陽剛剛升起，尤亞軍便帶領著他的同事們早早地趕到了學校。他們要去的地方是縣二中，這所學校的曆史相對較短，但卻有著自己獨特的魅力。
二中始建於上世紀七十年代，那個時候，它甚至還沒有圍牆，隻是一片空曠的土地上矗立著一排排小平房作為教室。然而，隨著時間的推移和社會的發展，如今的二中已經發生了翻天覆地的變化。校園內高樓林立，綠樹成蔭，各種現代化的教學設施一應俱全。
尤亞軍和他的同事們漫步在校園裡，感受著這裡濃厚的學習氛圍和青春氣息。他們看到學生們朝氣蓬勃、充滿活力的身影，仿佛看到了當年的自己。這些年輕的麵孔讓他們感受到了教育的力量和希望。
在這個日新月異的時代，二中的發展也見證了社會的進步和變遷。尤亞軍感慨萬分，他深知教育對於一個國家和民族的重要性。他希望通過這次調研，能夠更好地了解學校的現狀和需求，選好教委主任人選，為推動教育事業的發展貢獻自己的一份力量。
和二中校長沈正飛說明來意後，在校方的配合下，所走的程序和在一中時一樣，請老師參加測評，再和老師座談，跟中層乾部座談。從測評和座談結果來看，沈正飛在教師心目中明顯不如一中校長陳正輝。在座談中，幾乎有三分之一的老師認為沈正飛作為一名校長，他在工作中形式多於實際，為了應對上級檢查，常玩些數字遊戲來胡弄上級，在學校喜歡搞唯我獨尊，他常給那些中層乾部講，”你手拿我的號，就必須吹我的調，否則，我就收了你的號。"這種搞個人主義露骨的話常掛在嘴上，大家都很反感，但又迫於他的權威，平時大家都隻能忍著，大家都是敢怒不敢言。
尤亞軍回到科裡加個晚班，把對兩位校長測評，調查結果寫成書麵材料，第二天一到班上，他就帶著材料來江部長辦公室，”江部長，經過我們兩天測評調查，對陳正輝和沈正飛兩位校長已有了全麵準確的了解，這是對他們倆測評調查材料。根據我們調查，一中校長陳正輝是個深得人心的好校長，在測評和座談中無一人談到他的缺點和過錯，大家都異口同聲地給予他充分的肯定，無論是工作中，還是平時為人處事上都是一致的好評。″
"而二中校長沈正飛在我們對其測評，和跟老師、中層乾部座談時大家對他的評價明顯就差了很多，反應最多的就是說他愛搞形式主義，而且還喜歡搞個人主義，在二中他就是老大，真有點順我者昌，逆我者亡的意味。″
”調查材料沒有水份吧？″?江濤問。
”部長放心，絕對沒有一點水份，在兩個學校各個環節我都是全程參與的，參加測評老師都是我在教師花名冊上圈定的，座談老師和中層乾部也都是我在花名冊上隨意抽取的，沒有一項工作是由他們學校安排的。″尤亞軍解釋道。
”那好，你回去吧，我現在就去向王市長彙報。″他說完拿著材料前往王偉江的辦公室。
當他走進王偉江辦公室時，發現李建國也在王偉江的辦公室裡，”原來你們二位領導在談事，那我等會再過來。″江濤說完就準備轉身離去。
”江部長你彆走，我和李縣長事已經說完了，你來可是想說調查教委主任人選一事？″王偉江問。
”王市長，就是這個事，我派人經過兩天在兩個學校調查，這就是調查材料。″江濤邊說邊把調查材料放到王偉江辦公桌上。
”正好李縣長也在，你就說說吧，兩位校長哪個更好點？″王偉江問。
”根據調查材料結果看，一中校長陳正輝很優秀。明顯強於二中校長沈正飛。″江濤回答。
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