舞台上，主持人報幕道：“下麵節目是由京師傳媒大學帶來的校歌《少年華夏》注1），主唱楊笑笑、周媚等四十一位同學，歌曲豪邁熱血，歌詞朗朗上口，自然而然將人帶入歌詞中的場景。”
所有名字都念出來是不現實的，所以隻選了傳媒大學比較出名的兩位校花，劉稱欣他們連名字都沒有，直接成了等等。
迎新會沒有進行統一的排練，串場詞是各個學校自行提供的，劉稱欣等人穿著上個世紀的學生裝走上舞台。
他們站位很有意思，站在中間的既不是楊笑笑也不是周媚，而是看上去很陌生，長相普通身高普通的少年。
他的左右各有二十名同學，看上去每四人分成一組，中間稍微空了些距離。v。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立！”念白跟著音樂響起，v裡是一個大教室裡，學生們在搖頭晃腦的讀書。
隨後是幾十秒的前奏，裡麵運用了一些華夏古典樂器，古箏、笛子、鼓之類的，畫麵上連天的炮火打破了村子的寧靜，打破了城市的喧囂。
這是從影視上剪下來的，一段段倭國小鬼子侵略的畫麵。
楊笑笑四人唱道：“怒海如沸，搏雲擊月，我舉火向雪原，長庚星不肯滅。”
海浪一波高過一波，陰沉昏暗的天空下，一支手舉火把的隊伍朝遠方白雪皚皚的雪山前進。
鏡頭上移，和火把交相呼應的是一顆從烏雲中探出頭來的明亮星辰。
羅鵬飛等四人接道：“雞唱黃河，霜凍未解，我回身一抱拳，朝故鄉道個彆。”
黃河邊上，樹葉掛滿霜露，破敗的村莊裡，一隻色彩斑斕的公雞昂首長鳴，毅然前行的學生們停下腳步，回身抱拳道彆。
第三組跟上：“聽悲笳畫角吹過萬裡風，卷過旌旗重，待我拉開這張弓。”
胡笳音：家）和畫角，吹奏出高亢淒愴的邊境之聲，一麵麵旌旗在寒風中獵獵飄揚。
聽，遠處傳來了進攻的聲音，學生們拿起武器，毫無懼色地向侵略者發起衝鋒。
第四組：“問滿城鐵甲誰取天驕種，誰敢縛蒼龍，造就不世出英雄。”
看，那一個個舍生忘死衝向侵略者的是誰？守護家園、斬將奪旗的又是誰？難道不是我等少年英雄？
第五組：“時龍戰於野，其血玄黃，奔雷搖北鬥，便拍馬飛渡，擊楫中流，恭迎我神州。”
象征華夏的旗幟成片折斷，少年們的血肉之軀抵擋不住漫山遍野的侵略者，那是倭國及其帶領的棒國等仆從軍！
群魔亂舞，神州陸沉，國將不國。
但是，一時的失敗沒有磨滅少年們愛國之心，他們自當奮發圖強，總有一天要將華夏旗幟重新插滿神州大地。
眾人合唱：“教百川參拜，關河俯首，熱土長留，莫等到，廉頗老，再為江山壽！”
奔騰的河流，巍峨的高山，一群群年輕人振臂高呼，為得之不易的勝利，為保住家園的喜悅，也為那些獻出生命的同樣年輕的少年
劉稱欣獨唱：“高歌酹酒，來者相候，喚我今日，長纓在手。”
少年們對著成片的墳墓高歌祭奠，以酒澆地，隨後拿起武器，轉身離去，逝者已矣，為了未來，為了家園，他們再次踏上征程。
間奏劉稱欣想放一些表現侵略者殘暴的畫麵，比如刀挑孕婦肚子，石磨碾嬰兒，沸水煮孩童，毒氣實驗，練膽訓練等等。v裡，在黃教授、於老師的勸說下，改成了四季操練。
後半段，周媚四人率先唱道：“故國登臨，不及領略，我匆匆歃過血，舊風景未忘卻。”
來不及回望懷念故鄉，我隻願參軍報效祖國，但那寧靜祥和的舊時風光，我卻一刻未曾忘記。
洪筱穎四人接唱道：“乾坤萬卷，胸中醒覺，我投筆換戎裝，向烽火赴個約。”
哪怕胸中萬卷書，滿腹經綸才，此時此刻，我隻會扔掉手中的筆，放下手中的書，換上戎裝，奔赴前線。
第八組：“聽悲笳畫角吹過萬裡風，卷過旌旗重，待我拉開這張弓。”
第九組：“問滿城鐵甲誰取天驕種，誰敢縛蒼龍，造就不世出英雄。”
第十組：“時龍戰於野，其血玄黃，奔雷搖北鬥，便拍馬飛渡，擊楫中流，恭迎我神州.”
眾人合唱：“教百川參拜，關河俯首，熱土長留，莫等到，廉頗老，再為江山壽！
時大爭之世，鹿鼎春秋，會獵於諸侯，便九天攬月，五洋擒蛟，庇佑我神州，
教塵寰不老，初心不滅，長鋒不朽，莫等到，古人雲，白我少年頭。”
最後又是劉稱欣獨唱：“高歌酹酒，來者相候，喚我今日，長纓在手。”
《少年中國》劉稱欣聽過三首，一首不好聽，聽過一次就沒印象了，另一首倒是不錯，尤其那句“少年自有少年狂”，可惜隻記得高潮部分。
唯獨這首是他最喜歡，記得最熟的。
劉稱欣等人鞠躬下台。
滿場掌聲雷動，高呼聲不斷，絲毫看不出出場靠後帶來什麼劣勢。
“老馮，老費，這就是劉稱欣寫的校歌，怎麼樣？”楊校長得意地問道。
馮校長冷哼一聲：“半路夭折的天才多了去了，不差這一個。”
“你這叫吃不著葡萄說葡萄酸。”
“懶得和你這老貨多說。”
楊、馮兩位校長吵得不亦樂乎，費校長鬱悶地一言不發，心裡隱隱生出一絲後悔的情緒。
他當時尋思幾個學生而已，不錄取就不錄取吧，遠沒有賣趙書瑞身後的華龍傳媒一個麵子重要，所以影視學院幾乎沒撈到什麼好處。
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