“好像還不錯，挺結實的。”
不過隻刺穿破舊的棉布，並不能展示這把遊龍劍的鋒利與堅固，所以小茵又拿起茶幾上的金屬材質水壺，敲了敲光亮的劍身，隻聽得幾聲清脆的金屬碰擊聲，仿佛兩塊金屬相擊。
兩姐妹前後試驗了各種法子，確定這把憑空以念力凝聚靈氣結成的長劍，有著相當的強度，普通武者可能都會被它劃傷，跟一般的金屬利器不相上下。
但也隻限於此，遠遠不能跟入品級的劍器相比。
可能是因為莎莎的魂力水平不足，目前的強度已經是她的極限。
玩了近一個小時，莎莎才覺得精神有些疲乏，於是撤去魂力支撐，遊龍劍迅速崩解，重新化為靈氣消散在客廳中。
“是不是又餓了？”
“沒有以前的那種饑餓的感覺，就是有點累。”
“那看來不是消耗太大，就是長時間控製導致疲勞，休息一下就沒事了，以後莎莎你就按照這個強度來練習吧。”
相比於以前織夢的龐大場景，隻是一把遊龍劍的凝聚，對莎莎來說非常輕鬆，消耗幾乎可以忽略不計。
而她現在需要練習的，並不是創造一個宏偉壯觀的夢境世界，而是把自己創造的具象化的物質，進行靈活的控製，應用，甚至讓它成型之後還能繼續變化，像真實世界一樣讓人難以分辨。
當然這隻是田小茵的建議，在她的認知裡，也隻能建議到這一步，如何發掘這個特殊靈魂天賦的潛力，她還沒有一個清晰的概念。
在整個仙界裡，關於這種天賦的少年天才，都並沒有得到高度的重視，除非是本身又擁有很高的靈根資質，有機會修煉到很高的境界，那這個天賦可能會成為一個非常有利的加分項，否則的話，它不會得到全麵培養成長的機會。
因為這個天賦對身體的消耗巨大，普通人的身體一般是承受不了這種強大靈魂的消耗，所以擁有這項天賦的普通人，往往會很短壽。
他們的天賦也通常會因為沒有一個很好的硬件支撐，而得到發展提升，於是也就沒有人知道這項天賦成長起來之後會是什麼景象。
莎莎無疑是幸運的，她本來身體已經虛弱到難以支撐的程度，肯定是活不過十五歲的，最終的命運很可能就是在白鷺城貧民窟的邊緣默默無聞的死去，仿佛從來沒有在這個世界存在過。
但是如今她的命運已經改變。
在這個平靜安寧的夜晚，她們兩姐妹都沒有想到，在踏上命運的新征程之後，她們都終將閃耀整個仙界。
第二天田小茵就按照提示前往工業區的一棟大樓去報到，正式入職。
在這裡她發現工作的內容與自己想象的完全不一樣。
原本她以為就是像一個普通的煉藥工人，站在自己的工作台前，然後按照上麵給出的工作任務，每天提煉合成各種藥劑，或者是長時間隻合成一種藥劑，機械式的工作內容，重複再重複。
然而並沒有，藥劑廠的大部分操作，都是機械化的，是批量生產，根本不需要藥劑師一個個的下場動手操作每一個步驟。
他們隻需要控製好機械的運作，在間隙中有一些需要人工手動的操作，才需要用到他們，但這樣的操作機會並不多，因此工作很簡單也很清閒。
有些藥劑師則是對成品進行檢測，然後貼上合格的標簽。
還有些是在藥材處理之前進行挑揀處理，把品質差的材料挑出來。
而像田小茵這樣潛質型的人才，則更多是進行深造培養，全麵提升她們的藥學水平，然後安排在研發部門，通過不斷的試驗，研製出更多新的藥劑。
於是她接下來的日子，竟然就是主要以學習為主，偶爾下車間各個位置進行操作，隻是屬於實習性質。
這個學習的課程，也多得讓她驚訝，並不僅僅限於藥劑學，草藥學，材料學這些相關的科目，還有許多不相關的課程，比如數學，文學，語言學，化學，物理，音樂，體育等等。
田小茵倒沒覺得課程太多太複雜，反而有點樂在其中了，她很喜歡這種學習各種不同知識的過程，感覺自己每天都在成長，對整個世界的認知也在不斷的提升。
這是她以前曾經渴望但又沒有機會接觸的求學經曆。
不但是她每天主要的任務是學習，連妹妹在一個星期之後，也順利辦理了入學手續，成為霜花城小學部的一名小學生。
一個十三歲的女孩，坐在小學教室裡，似乎有些不協調，但其實並沒有，莎莎瘦小的體型跟八九歲的孩子差不多，坐在小學生堆裡，輕鬆融入其中。
相比於姐姐的沉浸式學習，田小莎的學習過程就激烈得多了，她可以說是攻擊性的學習方式。
就像是喝水，姐姐是小口小口的喝，穩定，持續。而莎莎就不同，她是鯨吞式的喝水法，一口氣就把一個學期的所有知識課程都學了，然後開始找其他的課程，像餓瘋了一樣，所有能夠學習的課程，她都是一頭紮進去，然後三兩天的功夫，就學完，然後再換一門。
小學部的老師，短短兩個星期，就全部認識了這名新插班的大齡天才小學生。
她在求學上的攻擊性真的太強了。
並且學習能力簡直是匪夷所思，所有知識，她一看就能掌握，並且舉一反三，常常會問出各種高難度的問題，角度之刁鑽，令人瞠目結舌，思維之敏捷更加讓人高山仰止。
班中的那些所謂的成績優秀的學霸，在她麵前，就像是幼稚的小屁孩一樣，簡直不值一提。
她看過一遍的課程，隨便考核，每次都是輕鬆考滿分。
恐怖的記憶能力以及分析能力，讓小學部的老師們，都感覺自己根本把握不住，在教她的時候，都有一種力不從心的心虛感。
“上強度！”第三個星期之後，小學部的領導層做出一個大膽的建議，既然她這麼牛，那就給她好好上一課，看看她能牛到什麼程度，接下來的課程，就僅限於本學期的內容了，開始跳級授課，並且還大量增加課外教程。
每一名老師，都開始把自己擅長的那些知識，不屬於小學這個階段的內容，一一提列出來，編成新的教學內容，單獨給田小莎上課，誓要讓她明白，她的聰明也是有極限的。
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