特招生班級，每年帝都大學的特招生班隻有區區三十個席位，能進這個班的都不是普通人，全都是出類拔萃的人才，在高中時期就已經取得了非凡的成績。
薑青在銀白省的高中聯賽中，無論是團體賽還是個人賽都奪得了雙料冠軍，並且他還覺醒了高級波導之力和中級超能力，但這中級超能力的事隻有家人知曉。
在這個特招班裡，有些同學如薑青這般擁有特殊能力，比如沈玉擁有洞察力和駕馭龍的能力。也有一些是在本省的高中聯賽中榮獲第一名的選手；有的人在高三時便已經挑戰了市級體育館，參加了省級大賽並取得了前三名的好成績；還有的人則是通過普通高考，以全國狀元的身份考入的。
這裡的每一位同學都堪稱人中翹楚，如果你在高中時期沒有取得引以為傲的成績，恐怕會遭到他人的輕視。
畢竟這裡都是天才，天才之間都有著傲骨，文無第一、武無第二，沒人願意屈居第二，第一名才是他們追求的目標。
薑青的學號是，不僅是特招班的第一名，同時也是今年帝都大學新生中的第一名。
班裡的許多同學都注視著薑青，大多數人都帶著不服氣、挑釁和躍躍欲試的眼神。他們並不認為自己比薑青遜色。
薑青出身名門望族，但他們也不是等閒之輩，特招班的學生沒有一個是來自普通家庭，最起碼也是本土豪門。
每個人都是家族子弟，憑什麼要被薑青壓製一頭呢？難道隻因為他有個天王級的爺爺？
“薑青，那些人看你好像不太順眼。”
老師還沒到，沈玉便主動坐到薑青旁邊。在實力方麵，她在特招班中幾乎是墊底的存在，如果不是因為覺醒了洞察力，她根本沒資格進入特招班。
由於沈玉和薑青坐在一起，自然引起了一些對薑青抱有敵意的同學的關注。
“你的首席位置看來不太好坐啊。”
沈玉臉上露出幸災樂禍的表情，暗示薑青處境堪憂。她自己其實也不喜歡薑青，隻是打不過對方罷了。如果有人有能力擊敗薑青，她倒是很樂意為之鼓掌喝彩。
“看你那個樣子，好像很想加入他們。”薑青平靜地回應道。
“怎麼會呢？我和你是同一邊的。”
沈玉趕忙擺手否認，但她臉上的神情卻顯得很心虛，偷偷看向薑青，暗自琢磨他是不是有什麼讀心術，怎麼連這種事都能察覺到。
實際上薑青並沒有讀心術，但他確實感覺到沈玉剛才傳遞過來的那份惡意波導。
這時，一陣腳步聲從外麵走廊傳來，接著一個體型魁梧、年約三旬的男人走進教室。他環視一周，看到全班三十名同學都已經到位，然後開口宣布：“我是你們的班主任方顯，屬岩石係天王。”
華夏國有上億注冊訓練家，但天王級彆的訓練家總共隻有五百多人，每一位天王都是國家對外展示實力的重要支撐，同時也是守護國家安全和平的關鍵人物。
薑青曾接觸過幾位準天王級訓練家，甚至殺掉過一個，但對於天王級訓練家來說，除了他的父親和爺爺，方顯是第三位接觸過的天王。
更為特彆的是，這位天王級訓練家竟然擔任他們的班主任。一位天王級訓練家不去探尋高級秘境或遺址，不去保衛國家，不去執行重要任務，卻來當他們的班主任，足以看出特招班待遇的獨特之處。
方顯在眾多天王級訓練家中也是非常知名的人物。整個帝都大學共有六位天王級訓練家，其中最強的一位是訓練家學院的院長，而第二強的就是方顯。