容宜修揉著鼓脹鼓脹的額頭從初級靈植師學習室出來。
他十分想通過這種方式，來緩慢神識的嚴重消耗，以及短時間內向識海中塞出了太多知識的後遺症。
早知道以這樣的方式獲得過多的知識，會這麼難受的話，容宜修就不會無視進入初級靈植師學習室時獲得的提醒了。
是的，提醒……
剛才他進入初級靈植師學習室時，那顆從星空中衝向他的星子，正是初級靈植師學習室的學習引導。
在最後的提醒中，就特彆說明了容宜修現在的情況。
隻是當時，那獲得的方式實在是太讓容宜修熟悉了，才會讓他在後麵吸取這初級靈植師學習室裡的那些知識時，那麼肆無忌憚。
等到達到那顆星子所提醒的知識階段時，容宜修也確實沒有感受到異常，就更加沒有去注意了。
結果……自然就變成了現在這個樣子。
初級靈植師學習室裡的星空，就是每一個進入者必須要學完的知識。
而每一個大小不同的星子，則包含了不同的學習內容。
其中簡單一點的，可能就僅隻是某一種靈植的特點、曆史、培育、可以使用的範圍等等。
這樣了星子，通常都不會特彆大，也不會特彆明亮。
像修真界靈植現有種類、靈植發展史、靈植培育史等等，儘管隻是一個簡單的介紹，也比起直衝容宜修的那顆星子，都到他頭頂時還大還亮。
而且，在容宜修接收了第一個星子的指引之後，星空中則自動出現了帶著指示方向的星圖。
那漂亮到讓人第一眼就不能忘記的星圖，卻是每一個進入初級靈植師學習室裡的學習路線。
而根據初入結丹期修士的神識強度，它也有明確的學習建議。
並且，經過最合理的安排，以保證每一個進入的修士，都能投入最多的精力來學習。
且以最快的速度，通過這一次的學習。
容宜修是早在每一次反饋之中，就已經熟悉了這種獲得知識的方式。
實際上，修真界最初閱讀玉簡時，也跟這種直接觸及就把知識全部傳入修士識海之中。
還是後來經過一次又一次的改進之後，才變成了現在的自主調閱的模式。
雖然學習的速度是慢了不少。
不過對於識海的衝擊卻是少了不少。
而靈植殿的初級靈植師學習室裡，還在使用這樣的方式來培養靈植師，這很顯然是十分少見的。
所以容宜修在此之前，除了他自身獲得反饋時感受過之外，還真從來沒有見過。
於是，他才會產生了錯誤的判斷。
以至於最後一顆一看就格外明亮，明顯包含了不少知識的巨大星子，又被容宜修直接觸及……
也幸好，他識海中的三個靈符還沒來得及消耗。
所以在這麼多的知識直接衝進識海時，從來沒有過動靜的它們，竟然承擔起支撐起容宜修識海的作用。
不然現在，容宜修估計就不是頭腦發脹、神識消耗太多了。
而且，初級靈植師學習室裡的星子，還是要修練者自己觸及才會灌輸知識。
不然，容宜修就不知道現在還能不能站的住了。