轉眼到了八月底。
薑瑜拿著通知書到了青市，同行的還有寧南顧青山和顧安。
為了方便薑瑜能隨時看到孩子，幾位大家長商量之後，便決定讓寧南和顧青山跟著來青市。
顧安特彆聰明，記憶力超強，寧南教他背詩，小家夥學幾遍就能流利的背下來。
他對數學也表現出了極大的興趣，經常拿著筆在紙上歪歪扭扭的寫數字。
孩子有這樣的天分，肯定要著重培養，年蘭花和薑樹大字不識一個，教不了顧安，但寧南和顧青山不一樣，他們有學問懂得多，顧安由他們帶著肯定能學習很多知識。
顧安一直在年蘭花和薑樹身邊長大，他要去青市，年蘭花薑樹特彆舍不得。
但孩子年紀小，正是需要母親的時候，他們不能因為自己不舍得，便自私的剝奪孩子和母親在一起的權利。
更何況，家裡有電話，想孩子了能隨時打電話。
年蘭花和薑樹沒有什麼事情的時候，也能來市裡看孩子，順便給她們送一些家裡種的菜。
薑瑜把汽車留在了村裡。
她來上學用不著，留在村裡，大家有什麼急事也能用一下。
薑瑜住的房子是帶院子的大平房，院子不小，薑瑜來的第一天就拎著鋤頭在院子裡開墾出了一片小菜園，還給顧安砌了個池子，裡麵裝著從海邊運回來的沙子，小娃娃可以每天都挖沙玩。
學校離住的地方有一段距離，薑瑜買了輛自行車，上學的時候騎著也方便。
學校裡有很多外地學生，因為路程遠便提前訂了車票，都帶著大包小包提前入校，但在九月一號入學那天，還是有不少學生扛著裝有被子行李的化肥袋麻袋之類的，獨自一人或是與家人麵帶笑容的一起走進學校。
從踏入這所校門開始，他們的人生就已經改寫了。
自古以來便是知識改變命運，時間不會辜負每一個努力的人。
開學第一天，薑瑜就成了話題人物。
很多同學聊的都是薑瑜是什麼人？她的成績明明能上京大為什麼會選擇青大啊。
換做是他們，肯定會去京大。
兩個大學的畢業證含金量都不一樣。
以後進的單位肯定也不一樣。
薑瑜學習成績是好，但就是想不開。
薑瑜聽著同學們議論的聲音，從包裡掏出本書低著頭翻看。
她不是想不開，而是她一開始的打算就是上青大，離家近一些。
京大的含金量是更高一些，但每個人的追求不一樣。
就在薑瑜看書入迷時，耳邊突然響起了一道驚訝且驚喜的聲音：“薑瑜同學、”
一句薑瑜同學，讓整個教室都安靜了。
同學們正在談論的就是有關於薑瑜的話題，誰也沒想到話題人物就和他們坐在同一間教室裡。
大家的目光看向了從外麵走進來的男同學，追尋著他的身影去找薑瑜。
直到男同學在一位拿著書看的女同學麵前停下，大家恍然發現那位薑瑜同學已經坐在教室裡許久了。
所以他們的議論薑瑜都聽的一清二楚吧。