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第131章 學生會不會讀書,好不好跟老師沒什麼關係?(1 / 1)

【這是我理解的,我朋友的學生轉學,當然她的學生沒有成績考核,但是她都情緒失落了一個學期,但是她不敢在工作中表現出來,隻能私下跟我說,她說,她失戀最多幾天就忘了,但是孩子她帶了兩年多,有感情了】

【獎金沒了,班級排名獎沒了,……沒了……,我的錢啊我的前途啊,這倆學生不是我培養出來的啊!這可咋辦!我們班年級排第一全靠這倆孩子啊!】

【其實,成績好的學生對班級平均分貢獻不是特大,重點多教教差孩子,他們對班級平均分貢獻大】

【我孩子四年級轉學時,因為學校代表參加奧數比賽獲獎者,還有獎學金,班主任不讓轉學。轉到第二間學校時候,班主任看到優秀成績單,開心到不得了】

【必須立法治理,嚴禁隨意搞挖人才惡性競爭,對於單方辭班、帶走培養成果的行為處以高額處罰。進入初二、高二後嚴禁轉學,給老師一個安心培養尖子生的公平環境】

【我初中轉學,當時的好的班級都不要,初中四個班,前兩個算是拔尖的,三四班算是慢的,後來家長挨個求班主任,最後三班的旦老師收了我,最後結果還可以,後麵參加工作隻要回去都去看看旦老師】

【以後校際或省市聯考,這個老師再也沒機會在領導麵前露臉了】

【這小老師是個好老師,誰也不想班裡麵倒數第一】

【我們這鎮上的拔尖生都上市裡了,隻剩下中上等了】

【第一第二成績好那要麼是外麵有班,腦子聰明,基本和老師沒什麼關係,如果真正有水平的老師那就不該成績分化的這麼大,甚至就靠這倆拉平均分,還是證明了這老師教育水平不行】

【我也是這樣子】

【這讓我想起了我兒子和我老鄉他們共3人轉學的情景,昆明牛街莊小學,要轉學的3人也是他們年級(兩個班)的前3名吧,因為是異地戶口,讀初中難,五年級必須回老家讀,當時的老師有多舍不得!】

【可見生源有多重要,有些人整天素質教育,看看實際學校在乎什麼】

【我記得我上高中的時候,我們班就沒有全校前五十的,但我們班平均成績每次都是第一,,十五個班級】

【這樣的老師我不看好,作為老師應一視同仁才配成之為老師】

【可以看出來成績對老師的重要性,因此談減負為何還有個皮筋勒著,搞不懂玩的什麼心思】

【還好不是年級第一第二在同一個班,要不然更得哭死。就好像我家大丫她們班一樣,我家年級第二】

【老師彆哭!拿出許昕逆風翻盤張本智和的淡定,您仍然是第一,加油!】

【老師啊,就是這樣,班裡的孩子們好,她比誰都驕傲,班裡的孩子們差,他比誰都著急。永遠把孩子們的成長放在第一位,這就是老師的初衷】

【學生成績好是老師的驕傲,她會很有成就感,離開老師會很難受】

【我兒子班裡前三,今年轉學了,班裡第四的小閨女高興了,終於進前三了,到新學校後班裡學習前三的不高興了】

【太敬業了,氣得哭】

【老師不會忘記一個勤學苦讀的門生,學生終身也忘了培栽成材的園丁】

【我閨女班級,語文成績沒有不及格的。第一名最高分945。最後一名68】

【老師要業績,不對!是政績。所以,好學生在班裡有優越感】

【我們當年也是內卷厲害,我隻是優等生不算尖子生,還是多次被遊說,畢竟也是提高整體成績的中堅力量哦】

【這個班上的第一第二可能這是年級前幾的,不然不會這麼傷心!】

【那個老師舍得好學生,隻有沒責任心的老師才覺得無所謂,凡有責任心的老師都會把學生當作自已生的孩子一樣!為這位老師】

【好老師,好班主任,不把孩子學習管理放在第一位的老師,她是不會哭的】

【我也是老師,感覺這位老師確實是有很大的壓力才這樣做的,希望都能理解】

【我孩孑初二,年級第十名,班級第一想轉學,不知哪個學校要,原因本校高中不直升,選錯學校】

【親曆。班上一二三也是學區四年來聯考的一二三,呼拉拉同時隨父母搬遷轉學,你想班主任表情。我是學生家長】

【前幾名同學的成績反映不了老師的水平,全班同學的整體成績才是老師的水平】

【對於老師來說,轉走第一和第二的學生確實是一件難過的事情。感同身受!】

【第一第二的孩子和老師一點關係也沒有,他們也不會感恩老師,老師的能力是把班級學習差的孩子都培養出來】

【e,學生也想求得更好發展。老師不能靠學生來撐自己的門麵。把自己做好就行了】

【這個還真是,我孩子班基本在八個班中排第七八名,自從上學期,我孩子考了年級第一後,班主任在學校走路都更直了。大多數老師都有榮譽感的,都巴不得自己的學生成績好!】

【任何一名老師都希望自己教的孩子考第一。就像我當醫生,希望我看過的病人都能痊愈。這是我的心裡話,真的】

【學生會不會讀書,好不好跟老師沒什麼關係】

【每一個孩子都有希望,繼續培養啊!把其他的孩子帶出好成績更有成就感】

【我是農村學校出來的,當時班上不到101novel.com個學生,三四五年級的時候,年年都走一兩個(都是一二名,成績不好的家長也不管)去城裡讀書。優秀率直線下降!所以,我非常理解這位老師。】

【當教師真心不易。用學生的成績考核教師,就好比彆人違法犯罪,卻要自己去接受違法犯罪的處罰】

【我兒子小學時從農村小學轉到青島某小學,校長說外地來的必須留級,我說不用,成績不好我們後果自負,結果年終期末考試,我兒子級部前五,並且小升初以後,長期第一】

【我女兒二年級要轉學,老師說不要轉,並保證讓我家孩子能上重點中學。最後還是轉學了,而且我們最後也是上的重點中學後直升重點高中】

【我在縣城,五年級時我班的前兩名轉到市裡了,因為打算去市裡上初中,被提前挖走了,我難受了好久】

……

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