到了教室，她調整了一下情緒，然後跟同學們問了好！
沈晴拿起書，翻開她即將要講的那頁。
“今天我們來探討一下珠寶設計的創意與技巧。哪位同學有想法就可以發言。”
同學們都舉起手想積極的提問題。
同學A：“老師怎麼樣才能設計出獨特的珠寶呢！”
陸瑤：“要有獨特的創意，你可以從生活中尋找靈感。比如自然元素，文化傳統，情感體驗等，同時還要多觀察，多思考，不斷挖掘自己的創意潛能。”
同學B：“老師那在設計過程中需要注意哪些細節呢？”
陸瑤：“細節決定成敗，在設計時要注意珠寶的比例，線條，色彩搭配等！使其具有美感和協調性！還要考慮珠寶的實用性，和可佩戴性！”
同學C：“老師，如何將創意，轉化為實際的設計作品呢！”
陸瑤：“這需要實踐和經驗，你們要多動手繪製草圖，嘗試不同的材料和工藝，逐步完善自己的設計。同時要與工藝師密切合作，確保設計能夠得以實現。”
同學D：“老師在珠寶設計過程中，如何體現個性和風格呢！”
陸瑤：“要體現個性和風格，就要堅持自己的設計理念，將個人的特色和風格，融入到作品中，同時要不斷的學習和嘗試，新的設計手法，不斷突破自己。”
“……”
“好了，今天的課程就到這裡了。希望同學們在今後的設計中能夠充分的發揮自己的創意。設計出獨特而美麗的珠寶作品。以後大家有什麼問題可以隨時來問我。大家下課吧！”
講完一節課的陸瑤，有些疲憊的回到了教室。
剛想坐下休息一會兒，她就接到了葉淮南給她打過來的電話。
“喂！怎麼了？”
“老婆，下班你不用自己開車了，我去接你去！”
“乾什麼？”
“我帶你去一個地方。”