“我這是需要在市區繁華地段租個商鋪。還有其他的費用。所以就沒什麼錢。”念誠懇的請求似的看著秋雲說
“看來，你已經都計劃好了。那你需要多少錢。一定是個要我命的大數目吧。”秋雲擺出一副，莫不管己的淡然態度。
“你看你，一提錢就傷人。就這副惡心樣子。”念很不高興的說，卻也沒有絲毫放棄，不再要錢的姿態和想法。
“好，我態度差，我改正，起來你。我起床穿衣服了”秋雲不客氣的說著，挪動小餐桌。自己爬出來。
有念坐在床邊，秋雲就推開他，自顧自的翻下床，跑去衣櫃旁，找衣服換。
程念有點心事重重的看著秋雲的背影，他已經接到父母的電話，近期就回國來看望山山。其實，程念也考慮從自己父母那裡，融資金辦私人定製玩具店鋪。
美術學校的課程是很緊張的，學生也總是人來人往的流水客。
任何一份職業都有它自己發展規律，也有疲軟期和膨脹期。秋雲的美術學校，雖然辦學理念很激進。可是，也畢竟是培訓類學校。所以流失學生的現象也難逃。
而且上這樣培訓學校的孩子家長，大都有二種現象。就是讓孩子上的各色學習班，特彆多。占用去孩子所有娛樂時間。造成孩子厭學。第二種現象是，望女成鳳望子成龍。就希望孩子是天才。
秋雲是很反感這樣的孩子家長，可是她也難規避掉社會現實。她百分之百的家長客戶都是這二類人。換言之，沒有這樣想法的父母，也不會花錢，送孩子去上她的美術培訓班。
不要輸在起跑線上，這個想法。危機著所有孩子和家庭。
急功近利逼迫學習，卻形成一種習慣性。有許多孩子在這樣環境裡，苦不堪言。在一輛拉中學生上下學的大巴車上。全車孩子六十多名，都是十幾歲。卻隻有一個男孩不帶眼鏡。
而就是這輛車上的孩子，上到高中畢業的就占三份之一。考上一本大學的，就更是少有。至於能考上最好熱門學科一本生，就沒有一個孩子。
不是國家教育體製問題。是孩子的教育環境決定孩子的未來。父母愚蠢的過早強迫學習和中小學裡的填鴨式，各色補習培訓。讓孩子丟失掉玩的天性，泯滅了想象力的成長。
可是好奇心，引導我們去認識一下。那個拉中學生的大巴車裡，唯一不帶眼鏡的男孩吧。他有一個，比其他孩子都貧窮的家庭。母親一直有病，無法工作。父親是打零工的。
因為窮，他沒有上過任何補習班。也沒有上過學前班。這使他從小學到中學時代，一直學習不開竅，學習成績很差。老師也總是歧視他，嫌棄他跟不上學習進度。想當然他就是那個輸在起跑線上的孩子。
可是，他有一個幸福感滿滿的家庭。他的母親，總是做最可口飯菜讓他和幸苦回家的父親飽餐一頓。在家裡，沒有父母給他的學習壓力，隻有溫暖的愛。他的母親從沒因為學習的事情打罵他。也正因為學也不會，他的整個童年都是玩。
中學一年級時，因為學習不好，他不堪再忍受學校裡，歧視自己的各色目光。
最後他和身體不好的母親談心後，他的母親為他辦理休學。離開學校後，他選擇自己學習。因為一直愛玩遊戲，他就這樣在媽媽的陪伴裡，他自覺性很高，學而成才。自學遊戲編程，在家裡做了遊戲玩主。還有小有經濟收入。
中學畢業考試結束後，他麵對著不理解和歧視他的同學老師的目光。
回家整理好行裝爬上火車去求學真本事。因為他誠實勤奮，又自學會了一點編電腦程序的本事，很快就找到一份，程序員的工作。一邊工作，一邊學習。在家裡，他的媽媽就愛提醒他，要愛護眼睛，愛護自己。
同樣的車裡，同樣的孩子。他早早踏上自己的夢想之路，程序員。爾那些比他家庭條件好的，機會多的孩子。卻隻有一副高度近視眼鏡。
這是一個二線城市裡，真實的故事。那個男孩子，至今都不需要帶眼鏡。他健康陽光，充滿對工作的熱情。
他從小有媽媽一直是，一個戰壕裡的同事，第一次用剩下的錢，買個電腦送他的也是他媽媽。看到他從遠方發給母親的微信留言。
“媽媽，有二本書，都是技術書，死貴的。可是我需要的。怎麼辦。”兒子說
“你最近飯吃的好嗎？書需要就買吧，錢不夠。媽媽還有點，就不知道書有多貴啊。”母親說。
“我逗你的，我會買書的。我工資已經七千了。雖然不多，但是也養活我自己了。”兒子說。
“咱家不需要你的錢，你要愛護好身體，好好吃飯。彆累著。”母親。
天下沒有不希望兒女成才的父母，但是，這個男孩成才的路，就是這樣開始的。
他的母親還是個，重病纏身的殘疾人。父親就是個打工的。
這個家庭的故事。告訴大夥，愛和真正意義上的理解支持。才是造就天才的路。