喻昭昭最終還是歎了口氣，算了，上午的散學典禮，下午就回家了，他就算過來堵人也堵不住。
小桃子很想吐槽，你到底有沒有點作為有錢人的覺悟。
上一輩子人家都給你噶了，你重生歸來，就不想報仇的嘛，要不要這麼好說話
上學典禮結束後，各班學生在班主任的帶領下回班再做班級總結。
喻昭昭直接讓兩個男生搬到了講台上一個大箱子，然後發現，不行，把自己人都擋住了。
最後又挪到了地上，把裡麵的東西一樣一樣的拿出來。
“哇撒！昭昭老師！又一個月的工資沒了吧？”
“啊啊啊，奧特曼5張獎券就可以換了，可是我才三張，誰能借我兩張啊！”
“我有兩張，但我也想要，要不你借我三張？”
看著孩子們開心的笑臉，喻昭昭內心十分滿足。
總算能平安的分享一下自己中獎的喜悅了。
很多人都說過，老師不該給學生買禮物，首先工資少，得不償失。
最關鍵的是學習動機，決定了學習興趣。
時間久了，學生們會產生依賴心理，一旦目標期望下降，反而會影響學習的動力。
但是六一班的學生們情況比較特殊，跟喻昭昭亦師亦友，每年教師節，或者平日裡，也會送給喻昭昭很多小禮物。
貴重的不收，但是像是手工做的禮物和賀卡之類的，喻昭昭都有好好保存。
都是相互的，這也是平時的一個積累，主要看平日學習習慣，沒有和最後的考試成績完全掛鉤。
“大家放假期間不要忘記，學在平時，好好做寒假作業，開學我要一個一個的檢查。
還有這兩張小學英語的複習重點，回去一定要看，希望同學不要因為某位老師來抵觸某個學科，這樣太傻了。”
喻昭昭在講台上絮絮叨叨了很久，六一班的同學們偶爾搭話，看著場麵異常溫馨。
發完獎狀和禮物，送學生們出了校園，喻昭昭聽到了腦海裡的係統提示聲。
“叮，完成任務在期末考試中，六一班語文平均分達到年級第一。
獲得獎勵100積分。”
“謝謝小桃子！”
小桃子難得回了個“不客氣。”
喻昭昭還挺新奇，“耶？你理我了？最近還有任務嗎？多來點吧！那個主角光環卡真好用！我都用完啦！”
小桃子微微歎氣，不再說話。
這一段時間，小桃子對宿主也多了些了解。
是個對學生很純粹的好老師，怪不得可以有資格綁定自己。
就是慫了點，傻了點。
喻昭昭去旁邊的進口水果超市買了一袋子水果，給門衛師傅送了過去。
門衛師傅推著說不要，“你這是乾啥？這水果貴的很，就你們小姑娘愛吃，我才不吃這！”
“買多了，我一會兒趕飛機帶不走，您吃吧，就是想再麻煩您一件事兒。”
師傅點了點頭，“幫忙沒問題，水果不要。”