練習了中級優質記憶法之後，喻昭昭幾乎達到了過目不忘。
剛剛隻是認真的看了一遍，就大概全都記住了。
然後才開始看學生檔案，看完之後，喻昭昭用力的深吸了一口氣。
好家夥兒，一個班50人，被記大過的就有12人，更彆提警告什麼的了，幾乎人人都不簡單。
唯一一個清白的，就是患有雙向情感障礙的穆陽舒了。
一般情況下，對普通高中學生的處分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。
一班還有兩個學生，因為領頭打架鬥毆，校園暴力其他同學，並且屢教不改，現在還處於被留校察看的狀態。
但凡再犯錯，就要被開除學籍回家了
喻昭昭微微皺眉，如果隻是不愛學習，也就罷了，但是校園暴力欺壓弱者，這是品行上的問題。
他們都已經高二了，十六七歲的年齡，真的不小了，三觀也都已經形成，有些事情絕對不是那麼好改變的。
就比如說媽媽班裡麵的那兩個學生。
誣陷老師，欺壓同學
從來沒想過悔改，哪怕警察過來之後也是一樣，隻想多弄點錢，瀟瀟灑灑的揮霍。
不過，檔案記錄的也不一定是真實情況，所有事情的發生都是有原因的。
不能光憑借這些紙質資料，去認識自己班的每一個人。
喻昭昭想到這裡，乾脆把資料收起來。
靠在座椅上，頭疼的揉著太陽穴。
“小桃子，讓我看看係統商城。”
喻昭昭隻是臨時起意。
沒想到係統商城還真的上新了，也讓喻昭昭發現了一個好東西。
“情景再現卡可複原事件發生時的具體情況，以影像的狀態浮現出來。【1000積分】”
喻昭昭驚訝到家了，“小桃子，這玩意兒放我身上用太浪費了，應該給刑偵大隊啊！”
“不可以喲，我隻是一個桃李係統。”
喻昭昭遺憾的掐了把大腿，這要是真能用到刑偵上，哪還有凶手能逃脫得了！
思考了一下這玩意兒對自己也挺有用的，立馬買了一張，用到了班上那個留校察看的學生身上。
喻昭昭想知道他校園暴力的對象和具體經過。
全程皺眉的看完了整個事件，記下了這個學生的名字，王靖江。
喻昭昭打算明天就從他這裡開始破局。
放學之後還專門去做了些準備，大熱天圍著學校附近的幾條街道走了個遍，終於找到了自己想找到的人。
上前交涉很順利，也成功拿到了想要的東西。
看時間不早了，就回學校收拾了下東西，準備回家。
今天過來的時候不知道具體情況，也沒敢帶過來太多的個人物品。
明天就可以把水杯常用的書籍、字帖帶過來了，辦公室裡能放個人物品的地方很充裕，和其他老師的辦公桌也有一定的距離。
這一點讓喻昭昭挺欣喜的，不像二小一樣，每人就一張桌子，都是相鄰放置，不管開電腦乾了什麼，寫個什麼東西，全都沒有任何隱私。
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