“接下來您一定要確保您的回答是事實，不然我們有權追究您的法律責任。”
“你們到底想說什麼啊？”喻昭昭單純無辜的聲音讓對麵眾人一度感覺自己誤會她了。
如果此時此刻秦彬興在場，一定會覺得這種違和的感覺又來了。
“您所拍攝的視頻，在您那裡是否還有彆的留底？”
“沒有！就在我手機裡啊，你們不是給我刪了嗎？該不會是你們沒保存好，視頻才流出去的吧？”
喻昭昭完全不在意自己說話囂張一些，警察辦事也要講證據啊。
喻昭昭聽見對麵突然傳來了一個用力摔碎杯子的聲音，悄麼溜的鼓了鼓掌。
電話很快就被掛斷了，對麵沒有說什麼重要的信息，喻昭昭更是一句有用的話都沒說。
現在這件事情已經在網上傳的沸沸揚揚了。
就算惡魔哥的視頻被刪掉了也無所謂，早就被無數網友和營銷號轉發了，不知道多少回。
喻昭昭這個時候突然想明白了一件事情，這些營銷號們，就是一把雙刃劍。
他們會為了流量，捉風捕影、斷章取義，因此可能會傷害到一些人的利益，打擾到一些人的正常生活。
對於這些人來說，他們無比痛恨這些無良營銷號。
可是在有需要被光明所照射到的事情上，這些營銷號們還是為了流量轉發了，在很多主流媒體暫時觀望和沉默的情況下，他們就是衝在第一線的排頭兵。
因為隻要有流量就夠了，不需要考慮太多的事情。
校園暴力永遠是一個屢禁不止的話題，這些年引起的爭議也有很多。
這次事件是比較惡劣，但說不定也是個機會！
喻昭昭去教導處銷假的時候，直接被海龍主任抓到了校長辦公室。
喻昭昭進來發現，鄧局也在！
“喻老師，好久不見了！”
喻昭昭笑著回答說“鄧局好！”
因為最近的事情比較多，大家簡單的寒暄了兩句，就開始聊正事了。
“昭昭，你昨天那麼衝動的跑過去真的是太危險了，這是幸好沒出事，”
喻昭昭不好意思的點了點頭，回答說“主要是當時太著急了，也沒有多想，後來想想我也挺後怕的，所以那會兒才給海龍主任發了微信，害怕耽誤今天來學校上課。”
“現在那三個傷人的學生怎麼樣了？”
“他們都進了公安局了，但還在叫囂，完全沒有一絲一毫悔改的意思，已經爛透了，根本沒救。”
“還好你及時趕到，不然哎。”
鄧局猶豫了下，說道“目前京市“啟智記憶法課題組”事件進入了瓶頸期，想要把他們徹底壓死，還需要你自己站出來。
而站出來的前提是，你能向更多人證明你的實力，目前高二1班的留黨成績已經被省教育廳調走了，過一段時間，很可能會進行一個全市的抽考。
就是上麵想看一下高二1班在你手裡，到底有了怎樣的蛻變。
當然最主要的目的，還是想驗證一下記憶法是否是真正可實行的。”
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