“如何像人類一樣上廁所、打字、飼養寵物。”
“這節課沒什麼嚴格的主題，主要是一些雜項與答疑解惑，如果不出意外，這將是我們最後一次見麵......”
【累計課時14.5】
“對於‘人類是什麼’的探究，複習與畢業考。”
“哈哈！想不到吧，還有一節總複習，要是通不過考試，哼哼哼......”
吳升桀桀怪笑，他認為自己這一手回馬槍殺得很漂亮，一定能夠在學生中引起不小的恐慌。
事與願違，講台下一片死寂，一如第一堂課時的場景。
不同的是，此時此刻的學生當中，已經沒有了歪瓜裂棗，似人非人的偽人，每一位學生都在吳升的悉心教導之下得以升華。
就這麼說吧，鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，怎麼看怎麼合理，怎麼看怎麼像人，其完美程度，就是站在麵前也看不出破綻。
“這節課不講技巧，考試也留在之後，現在我要讓你們明白，想要模仿，第一步永遠是了解，老狗，去找個教具回來。”
“找個教具”，這樣的要求老狗在這些天授課的過程中已經滿足了無數次，現在乾起來輕車熟路，不到十分鐘就綁回一個無辜路人。
“請讓我回家，求你了，讓我回家吧，我還有老婆孩——”
因為被綁架的速度實在太快，路人理智尚存，此時還能口齒清晰地求饒。
不過這一乾擾課堂秩序的行為很快就在吳升的一記催眠拳下戛然而止。
吳升三兩下將其衣物剝光，開始一寸一寸認真講解:
“都看仔細，現在講的是正常人類的外部特征，大致可以分為六個部分:頭、雙臂、雙腿、手、腳以及軀乾。
一般情況下，頭的外觀為橢圓體，枕骨至麵部中心點15cm，兩側顴骨之間15cm，頭頂至下巴18-25cm。
頭部前方被稱為臉，兩側各有一隻耳，眼口鼻的位置按照之前講過的三庭五眼原則來布置就行。
頭頂部生長有頭發，這裡不允許自由發揮，一律找黑發的人去偽裝。
你們對於人類的審美與顏色的掌握和白癡沒有什麼兩樣，所以給我聽好了！全部，一律，黑發！”
吳升喝了口水，繼續順著腦袋向下講解:
“打起精神往下看，下麵撐著腦袋的東西叫脖子，大體來看是6-9cm的圓柱體，這裡就照葫蘆畫瓢偽裝就行，粗糙一點也沒關係，一定要記得長度和寬度，寬度絕對不會超過頭，牢記！。”
頭是最容易犯錯的地方，之後的部位講起來就快上很多，很快，這最後一堂課便到達尾聲:
“......對了，還有一點你們得記住，有時你可能會見到與大多數人略有不同的人類，比如身高過高或者過矮......
當然，也不是沒可能出現更大的差異，比如四肢缺失，器官的大小，比例失調或缺失，皮膚顏色異常等等。
話說在前頭，如果遇到這樣的目標最好的選擇是果斷放棄，下麵的內容屬於課外知識。
想進步的抬頭聽，聽不懂的頭埋下睡覺，不許說話打攪彆的同學。”
吳升這句話都多餘，這堂課自始至終也沒有人說過閒話。
“好，言歸正傳，這種情況通常是因為胚胎發育時的隨機性差異導致，人類稱之為‘畸形’。
當然，也可能是由於對象之前遭遇的各種意外情況導致。
當然，也有可能是不務正業，不好好學習的同類。”
吳升說到這裡，抬手看看表，還有十餘分鐘才湊夠課時，得再說點什麼。
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