早上七點。
前幾天天氣很好，每天都是豔陽天，今天看起來要下雨了，灰蒙蒙的一片。
由於爸媽他們也要去早餐店開門，所以早上我們一起出門。
有了爸媽的轎車，今天我不用自己雙11跑去學校了。
“自從爸媽買了轎車後，家裡之前買的三輪車就留給了二伯，二伯娘他們開，畢竟他們每天早上也要去店裡麵幫忙，平時也拉點蔬菜之類的去店裡。也拉點雞蛋或者農副產品在我家店門前擺了個攤子，賣這些東西，給自家增添點收入。”
自從入冬以後，上學的時間從早上七點半調到了早上八點。
“由於姐姐他們學校離得不怎麼遠，也不需要那麼早就去學校，畢竟太早了，校門都還沒有開，所以他們就不和我們同一時間出門了，都是在後麵去。”
“轎車一路行駛到了店門口，早餐店已經開門了。自從二伯和二伯娘他們管理早餐店以來，每天早上都來的很早，像現在這個階段，早餐店需要準備的食物都準備好了，你爸媽之前勤奮了不知多少倍。”
“二伯，二伯娘”
早上好。
“你們也來啦？”二伯娘回道：玥欞是不是還沒有吃早餐呀？是想要吃豆漿油條，還是白粥和包子？自己拿啊！
“邊說邊跟，正在買早餐的人拿食物。”
“其實在我們鎮上，也有幾家賣包子的，但就是沒有賣豆漿油條和白粥的，就單一的賣包子，有糖包和肉包兩種還有饅頭。”
“還是我家開了早餐店後，新增加了油條，豆漿，白粥這些。也可能是鎮上的人接觸這類早餐比較少，看著吃著都比較新鮮，所以自從開業後，我家的早餐店生意一直都還蠻不錯的。”
“自從爸爸開了這個早餐店後，由於手藝有限，就隻是做早餐的生意。但是這段時間爸媽他們一直忙著考駕照，店裡就給了二伯和二伯娘他們經營，兩人覺得就隻是賣早餐浪費了，由於二伯娘炒菜的廚藝還可以，所以他們延長了營業時間，新增加了中餐和晚餐。”
“這也是為什麼爸媽他們回來後，還要二伯和二伯娘他們繼續在店裡幫忙的原因，一個是讓他們熟悉早餐店的流程和與人交流，怎樣做生意？另一個也是營業時間，如果過長的話，一個人會有點吃不消。”
“現階段爸媽他們隻是有一點想法，但時機也還沒有到。”
“早餐吃過豆漿油條後，我和爸媽他們擺了擺手，準備去上學了。”
“叮當當”
“又是新一天，新一輪的學業開始。”
“雖然跳級到初三二班才短短的這麼兩天，但我覺得時間怎麼過的那麼漫長？這些初三年級和高中年級的學長學姐們，是真的有點頭硬在身上的。不是說人年紀越大就越會看眼色嗎？怎麼這些人比初一的學生還那麼難搞？”
“使得我一整天下來，整個人都鬱悶的不行。這些人真的會蹬鼻子上臉，你隻要稍微給點好臉色就死纏爛打的。”
“我說學姐學長們，我們的當務之急，不是提高我們的學習成績，增加我們的知識，每天不是在背書，默寫，刷卷子，就是在刷卷子的路上嗎？怎麼你們還有那麼多的時間想那些亂七八糟的？就說初三的同學們，明年就中考，大家都不急的嘛！就我這連高中知識都不說，掌握的100，那也是掌握了80的人，對於明年的中考，那也是甚之又甚了，就怕一個不小心拿不到明年的中考狀元。”
“和我想的不一樣，這些人看著我這冷麵冰霜的樣子，雖然有點被凍到，但對於小他們幾歲的我來說，這麼一個顏值爆表，智商爆表，身材也爆表的女孩子，他們哪裡會討厭的起來？尤其是當我像小大人一樣發火時，這些人的心裡就一個表情，都是太可愛了。”
“好想捏捏她的臉蛋，摸摸她那烏黑濃密的長發。”
“但為了不把我逼急了，大家都隻敢在心裡麵幻想，沒有誰敢賦予行動。看著我越來越冷的表情，他們好些人也收斂了動作，不敢再圍在我的身邊打擾我，都在旁邊默默的關注著我的一舉一動。”
“看到這現象，我心裡是鬆了一口氣。隻要不在我的身邊唧唧歪歪個不停，你想要怎麼看？那都隨你。”
“接下來的時間裡，我又重複了，之前初一的那一套，每天不是在看書，就是在刷卷，空餘的時間就是上個廁所。我的這一番操作，也讓這些同學大開了眼界，他們之前有聽說過我是書呆子，每天不是在學習，就是在學習的路上，那瘋魔的日子真的嚇死身邊的每一個人。他們之前還以為這些人是誇大其詞，現在一看，那是果不其然，一點都沒有誇張，簡直是一個瘋魔書生的樣子。他們周圍的同學都隻敢遠觀，不敢近讀，就怕打擾了我學習。”
“看我這瘋魔學習的樣子，感覺多和我說一句話，或者是聲音大一點，打擾到我，那都是天大的罪過，瞬間成為曆史的罪人。”
“人家不隻顏值高，身材好，智商爆表，年紀比他們小那麼多，就算跳級到初三年級，人家的成績在他們班級也是前三名，但人家還那麼努力。他們呢？還這麼渾渾噩噩的，瞬間感覺到了羞愧，有一種被學神碾壓的既視感。但是有好也有壞，雖然有被羞辱到，但更多的是激起了學習的上進心，都想要跟上學神的腳步，有一天能和學生並駕齊驅，就算不能那學習的路上，有這麼一個偶像，那也是一大幸事。”
“至少對於學校裡的老師來說：就很欣慰，我的存在，就是一股偶像的能量，讓他們不停的向前行，爭取每一天都能吸收更多的知識，未來走上更廣闊的天地。”
“老師們最喜歡什麼？就喜歡學生們認真學習的樣子，這樣才對嘛！學校裡有這麼一個喜歡學習，並且能夠學的進去，學的快，接收快的學生是每個老師的最愛，巴不得多來幾個這樣的學生。”
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