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“鷹醬一直是世界留學的熱門目標。”
“世界上好多國家的學生向往鷹醬的留學生活。”
“他們覺得西方的教育沒有升學考試壓力，孩子們考的再差都不會被家長指責。”
“我們給西方的教育起了個雅號叫‘快樂教育。’”
“那麼真實的西方教育界真的存在所謂的快樂教育嗎？”
“西方的精英階層真的也崇尚這種教育嗎？”
大明位麵
馬君則抬頭看了眼天幕又仰望眼前的德高望重宋濂，小心翼翼的開口問道
“請教大人，後世真的有所謂的快樂教育嗎？”
“為何學生的求學之路，非但沒有快樂可言，反而甚是困苦？”
略顯年邁的宋濂連續咳嗽了好一陣子，才緩緩端起溫熱的茶水，大口喝下，才使得這口氣順了下來。
眉眼間卻露出了回憶的神色，求學是快樂的？怎麼可能！
“大冬天的餓著肚子抄書怎麼可能快樂？”
“手上凍瘡多的連手指頭都伸不直，怎麼稱得上快樂？”
“舉人先生的那一聲聲責罵，可真的教人麵紅耳赤，那也絕算不上快樂。”
“可眼前的這個少年又與自己少年又何其相似？”
‘“少年人，你還不知道這是我們寒門子弟唯一的通天之路啊！”
“這鯉魚化龍之事怎可能輕鬆，所謂快樂不過是後世的障眼法罷了。”
念及於此，他突然笑道：
“吾有一文欲贈與馬生，你可願意？”
馬君則大喜過望道：“請大人不吝賜教！”
宋濂鋪開了紙張，揮毫寫下標題《送東陽馬生序》
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“其實我們可以從鷹醬的兩套教育體係中得知一二。”
“第一套就是公立模式的教育體係。”
“第二套是私立模式的教育體係。”
“前者類似於義務教育。”
“學費全部都是免費的，隻要你是這個國家的人。”
“那麼你就能免費上這個公立學校。”
“家長在經濟上完全不存在壓力。”
“鷹醬的大統領曾經驕傲的表示，不會讓任何一個鷹醬家的孩子在教育上落後的。”
“簡單的來說就是不管你的智商情商有多差，”
“哪怕你是智障，隻要你是鷹醬家的孩子，都可以進入公立教育係統接受教育。”
天幕下的眾人紛紛倒吸了一口涼氣如同聽見了什麼天方夜譚的故事。
大漢位麵
漢武帝劉徹難以置信的說道：“讓所有人都去念書識字？”
“這花費的錢糧豈不是天文數字？”
這就是後世強大的根基嗎？居然讓所有人都有機會讀書識字！
大秦位麵
始皇帝輕皺眉頭，這短短的話語所蘊含的信息量可太大了，不但說後世有足夠的錢糧供養所有人讀書識字，最關鍵的是
文字書籍知識向來是六國貴族壟斷的東西，說貴族靠著知識壟斷了官場也不為過。
可是後世居然拿這些珍貴的知識去教育一個傻子、智障？
焚琴煮鶴也沒有這個奢侈吧？
難道後世的知識已經不再被壟斷？
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“公立教育的宗旨是讓所有人都能接受教育，那麼在龐大的人口基數下，就會出現一名教師麵對數量眾多的學生的情況。”
“即使老師有意願提高教學質量，也是有心無力。”
“因此鷹醬的學校也隻能順勢推出了所謂的快樂教育。”
“要是一旦要求公立學校必須精英式的教育學生，恐怕瞬間就會有無數的老師辭職。”