我家同桌很全能！
此時的秦月還是那個沒心沒肺、自由自在又歡歡樂樂的秦月。
吃完午餐收拾好自己的雙肩包便去了學校。
自從秦月上了初三，去學校的路上，基本上就是她一個人了。
如妍書所說，在她們這個莊裡，和秦月一個年齡段的9學校後她就一直是一個人。
一路上，秦月沉浸在自己的世界裡想著她感興趣或讓她疑惑的事。
其實，秦月挺喜歡這樣短暫的獨處。
農村的空氣很好，天是藍的風也是充滿了大自然的味道。
愜意的走鄉村去上學的路上，偶爾放空偶爾和自己交流，無論是如何都是愜意的。
明日鄉是極美的，遙望四周，鄉村四麵環山，一出門就能見到美麗的風光，翠綠的山，蜿蜒曲折的河流，色彩鮮豔的野花，讓明日鄉染的更加契合“明日鄉”的名字。俯瞰視覺下的明日鄉仿佛坐落於山的夾縫中，山間的溪水在翠綠的山溝裡更顯得清涼，一條條小溪迫不及待的想要彙集到河流。
往遠望去，便是那金黃的農田了，遠遠看著，金黃色的農田就像一片閃閃發光的大海，一陣微風吹過微漾著金黃的麥浪，唯美極了。
麥浪邊緣是灰色的水泥路，水泥路兩旁一麵是農田另一麵卻是河流，蜿蜒曲折的河流分布了明日鄉的地形，更劃分了明日鄉人民的居住地。
如果秦月從門前的小河一直順著河堤走也能走到學校，就是路窄了些，倒是不怎麼走。
除非趕時間特彆急的事後。
江風的家就在學校所在的村子裡。
所以當秦月踏進水明村她便想起了江風。
他來學校了嗎？
還那麼悲傷嗎？
家裡發生了那樣的事他還記得他和她周六的約定嗎？
儘管知道這一切等她到教室就會有答案，可秦月還是忍不住地想忍不住的猜測並衍生出天馬行空的幻想。
這一切根本不受秦月的控製。
秦月所不知道的是，離她不足100米的距離有一個她很熟悉的身影。
如果她現在回頭必然會看見離她不遠處的江風。
此時江風看著秦月的背影，並不像往日那般的淡然。
他不是第一次這樣跟在秦月的身後，從他和她約定每周天兩點到教室的幾周後，他就有意無意等秦月經過他們村。
然後再遠遠的慢慢的跟著她。
盛源中學就在江風所在的一個村裡，一個名叫水明村的村。
水明村是明日鄉發展最好的一個村，而江風家就坐落於村頭的位置，而學校則是在水明村的中央位置，學校旁邊則是明日鄉的鄉政府。
盛源中學是鄉裡唯一的一個初中學校，人們雖然習慣性稱學校為盛源中學，但它真正的名字不叫盛源中學而是明日鄉九年製學校。
秦月所在的村是三明村，三明村是由三個大組組成的，三明村的發展是僅次於水明村的一個村。
秦月和楊雯在一個村但不在一個組，秦月所在的村人們散布的較為分散，當然，這是相較於水明村而言的。
水明村和三明村的界限是一座名叫明日橋的水泥橋。