重生的我被校花暗戀三年!
早自習結束後,考試鈴拉響,監考老師抱著試卷走進教室。
第一科雷打不動的是語文。
宣讀完了考試規則後,拆掉密封的試卷袋,然後讓學生們一排排地將試卷從前向後傳過去。
拿到試卷後,沈辰定了定神,先填上班級姓名,然後開始答題。
雖說重生把大部分知識都忘的差不多了,但語文還能勉強糊弄糊弄。
一來,他原先讀書時語文就不錯,二來,作為母語,多活十幾年的閱曆又擺在那兒,知識儲備還算豐富,大部分的常識題還是能知道個八九不離十,閱讀方麵,揣摩揣摩出題人的意圖,也能像模像樣的答個子醜寅卯。
約莫一個小時後,沈辰把前麵的會做的都做了,抱著寧答錯不放過的心態,將幾道不會的題也填的滿滿當當,絕不留下半點空白。
萬一老師看在自己辛苦的份上,給點同情分呢?
考試就是這樣,但凡有一點希望都不能輕易放棄。
餘下,就剩下作文這個小妖精等待寵幸了。
這次考試的作文題目是“壓力”橫線部分是留給學生自己發揮填寫的部分,除去詩歌,題材不限。
沈辰沉吟起來。
幾分鐘後,他提起筆,在第一排中間寫下——“壓力,讓我們更有力量。”
……
後世網絡上各種勵誌文和金句盛行,關於壓力主題的俯拾皆是,沈辰找了記憶裡《人x日報》刊登過的一篇時評做模板,再略加改動一番,一篇新鮮作文就熱氣騰騰地出了爐。
雖然有點賣雞湯的嫌疑,但應該能符合這時候大部分老師的口味,而且挑不出什麼明顯的大毛病。
沈辰估摸著,六十分的作文,這篇就算拿不到滿分,得個五十分問題不大。
什麼?你說這是抄襲?
嗬,讀書人的事,能算抄襲嗎?
叫借鑒!
叫致敬!
至於蔡葆,在試卷發到手的那一秒,就開始崩潰了。
靠,全他媽不會。
這題目認識他,他不認識題目啊!
幾次想偷偷摸摸地搞點小動作,一抬眼,就對上沈辰飄過來的冰冷眼神。
蔡葆……
算了,反正倒數第一和倒數第三也沒多少區彆。
蒙吧蒙吧,能蒙對多少算多少。
選擇題倒簡單。
用橡皮四個麵寫上abcd,交給運氣決定,又或者三長一短選最短,三短一長選最長,長短不一就……都選b吧。
但填空題怎麼辦?
“山舞銀蛇,原馳蠟象”後邊兒是什麼?
用詩詞形容心情舒暢?難道是“鋤禾日當午。”?
形容美滿愛情的詩詞……莫非是“日照香爐生紫煙。”?
“天若有情天亦老”的下句人若有情死得早?!
……
蔡葆越做越懷疑人生。
唯一有點把握的是作文,不管寫得咋樣吧,至少洋洋灑灑的把格子都填滿了。
兩個小時的考試,對他來說,好像過了兩個世紀的那麼漫長。
鈴聲一響起,蔡葆的心情啊,那就宛如聽到了祖國一夜解放台灣的捷報似的,恨不得載歌載舞。