赤色鐘情！
沒過一會，我感覺到了我的肌肉開始極度緊張，收縮。
身體不由自主地蜷縮起來，還不住地顫抖。
呼吸很淺，我感覺快喘不上氣來了，好像有雙無形的手死死地卡住了我的脖子似的。
我會死嗎？這樣一句話出現在大腦裡。
“你怎麼呢？”那個女孩剛從浴室裡出來，就見我在酒店的床上抽搐。
她趕緊走過來，捏著我的手，摸了摸我的額頭，“要打120嗎？”
我拽著她的手，搖了搖頭，一句話都說不出來，臉漲得通紅。
她有些害怕了，慌慌張張地在自己包裡摸索著手機。摸到後，拿起手機顫顫巍巍地給她的好友打電話，結結巴巴地講明了情況。
沒一會兒，廖醫生和另一個女孩，趕到房間裡。
兩個女孩你一言我一語地議論著我的狀況，有點吵。
廖醫生讓他們保持安靜，並過來摸了摸我的頭，再把被子的一角塞進我的嘴裡，以防我咬到自己的舌頭。
然後翻了翻我的眼皮，捏了捏我的肩膀，用手拍了拍我的背，還用枕頭把我的頭抬高。
不久，我的身體慢慢放鬆了下來，呼吸也變得平穩，閉著眼睛，靜靜地躺在床上一動不動。
“那個，你朋友要是沒事的話，我們先走了。”兩個女孩有些害怕。
“走吧。”廖醫生也完全沒有要留住她們的意思。
“好。”那倆女孩趕緊拿好自己的東西，穿好衣服，像逃跑一樣，逃出了酒店。
過了好一會兒，我才虛弱地睜開眼睛，看了看廖醫生一臉擔憂的神情，小聲的說道“不好意思啊，掃了你的興。”
“你這說得啥話。你怎麼樣了？”
“好多了。”
“睡會兒吧。”
“嗯。”
廖醫生幫我脫下鞋子，蓋好被子，讓我舒服地躺著。
自己也靠在床頭，拿著手機，一邊上網，一邊看護著我，擔心我還會不會出現其它的症狀。
我很想感謝他，但身體好累好累，提不起勁頭說話，不知不覺中睡著了。
醒來時，已經是清晨，天邊出現了一抹紅霞，像橙子似的太陽鑽出山頭。
廖醫生還在我身旁呼呼大睡。
“廖醫生，醒醒。”我推了推他。
“嗯，怎麼了？”他揉著眼睛。
“快起來，還得上班了。”我強撐著虛弱的身體，坐了起來。
他伸了個懶腰，打了個大大地哈欠，“哦，知道了。你怎麼樣了？”
“沒事了。”
“那就好。你是不是有癲癇？”
我笑了笑，點了點頭，“嗯。”
“原來是這樣，那你以後可彆睡太晚，或是再像昨晚那樣喝一堆酒了。”
“知道了。”
其實，我並沒有癲癇。
這是我在高考時出現的喘不上氣的症狀，應該是因為精神狀況不佳出現的機體反應。
好久都沒有這樣了，昨晚竟然犯病了，沒想到初戀出軌對我影響這麼大。
不過，我並不想讓廖醫生或是其他任何一個我們醫院的醫生知道我的心理問題，畢竟，我自己就是一名心理科醫生。
就這樣雖然身體有些虛，但是我還是堅持上了一天的班。
晚上回到家裡，初戀不在，應該又在加班。我點了份外賣，填飽了肚子。
再洗完澡後，關上燈，一個人靜靜地躺在床上。
城市的燈光與滿天的星光交相輝映，房間裡靜得隻能聽見我的呼吸聲。
我百無聊賴，開始分析起我的病症來。
最近焦慮嗎？
極度——總想著初戀到底是在加班，還是在跟情人廝混。
緊張嗎？
極度——不知道她會不會跟我提出分手。
害怕嗎？
害怕——害怕初戀離開，害怕她知道我知道她出軌的事。
失眠？
中度——有時還是能睡著的。
記憶或注意障礙？
無——不然我也不會想起我們過去的點點滴滴，一想就是幾個小時。
抑鬱心境？
重度——總感覺天空灰蒙蒙的，我好像看不到晴空萬裡的天空。
肌肉係統症狀？
極度——今天剛發生的肌肉收縮異常緊張。
感覺係統症狀？
極度——昨天不小心腿上劃了一道傷口，要不是王霏霏看見，我完全沒有注意到。
心血管係統症狀？
中度——最近常伴有心悸。
呼吸係統症狀？
極度——今天淩晨還喘不上氣來，持續了10幾分鐘。
胃腸道症狀？
中度——今天一天胃都很不舒服。不過，應該是昨晚喝了太多的酒的緣故。
分析完後，我發現自己可能有焦慮的現象產生，要不自己吃點抗焦慮的藥，或者自己給自己做做心理疏導。
自己吃藥不難，在醫院開點藥，就說給親戚拿的。
可心理疏導呢？自己給自己做，聞所未聞。自己心理上的淤積，一定要找到管道給它排出去，才能起到疏通的效果。這個管道又不可能是自己。
我想起了我的大學老師，侯老師。她也許能幫助我，因為她知道我過去的一切，包括我爸虐待我，強奸我老師的事情。
要不要給老師打個電話？就算不是找老師幫忙，問候一下老師也是好的。我好像好久也沒給老師打過電話了。於是，我坐了起來，拿起電話撥通了老師的電話。
“喂，侯老師，您好。我是傲然。”
“傲然，是你啊。最近過得好嗎？”
“嗯，很好，多虧了老師幫我介紹的工作。現在我過得挺好的。”
“那就好。工作還順利吧？”
“嗯，雖然也會遇到困難，但隻要不放棄，很多事情都會迎刃而解的。”
“好樣的，傲然，一定要給老師爭氣啊。”
我能想象到電話那頭老師為我感到驕傲的神情。
“嗯，我會的。哪天有空，我一定回學校，看看您。”
“好，我等著你啊。你倆還在一起嗎？”老師無意中撞上了我打這次電話的目的。
“嗯，還在一起。”
“你倆在一起好長時間了吧。”
“嗯，都有10幾年了。”
“都這麼長時間了，感情還好嗎？”
“最近好像有點不好。”
“怎麼呢？”
“嗯……不好說。”
在老師的字典裡，是不允許有“不好說”、“不能說”、“不想說”這些詞彙的。她希望我們對她開誠布公，這樣她就能了解到我們的精神狀況，及時進行開導。
“傲然，還記得老師跟你們說的嗎？想要心理健康，有事不能憋在心裡，一定要找人傾訴，不然會出問題的。”
“嗯，知道。”
“那你有什麼心事要跟我說說嗎？”
心理老師就是心理老師，時刻準備著了解大家的心理狀況。
“有。”
“那，開始吧。”
老師一向秉著專業的態度和技能跟我們這些學生溝通。
誰要是有什麼心事，少不了要去她的辦公室談談心。
不過，每個從她辦公室裡走出來的同學，或多或少都會輕鬆一些，有些甚至能完全釋懷。
所以在我們班要是被侯老師留堂，是件在好不過的事情了。
不管我們跟她說出多麼可怕的想法，甚至罵臟話，她都會認同我們的情緒，鼓勵我們說出自己內心的真實想法，不要有任何顧忌，因為她從不評價、批判、言傳、鄙視。
她有強大的共情，會為你的難過而難過，為你的憤怒而憤怒，為你的害怕而害怕、為你的嫉妒而嫉妒、為你的開心而開心。
她認為每一種情緒都是值得尊重的，因為有了他們，你才是個真正的人，才是實實在在的自己。
“最近……我發現她出軌了。”
“怎麼發現的呢？”
“一條微信。”
“是真真切切地看到的嗎？”
“不確定。”