“弟弟你要當不良少年嘛？一個筆記都不做？”
朱沐汐轉著手上的筆，百無聊賴地回答著李炩驍的提問。
“這些東西都太簡單了，我好小的時候就學會了還能用在畫裡呢，現在讓我聽這種東西就像是讓高中生做1+1等於幾，無聊死了。”
李炩驍一直笑著聽著他吹牛，又想故技重施地去捶朱沐汐的大腿，可他的伎倆被朱沐汐看穿了，伸出右手接住了他的拳頭說。
“欸哥！你是不是欺負我欺負的上癮了？乖乖聽你的課吧。”
他對於自己這番舉動有些得意的，臉上的笑容掛的很張揚。
他就這樣邊笑邊等著李炩驍的回應，可對方的回應還沒回過來，另一道聲線便從講台上傳了過來。
“五排四座的那個男孩子！你從剛開始就在傻笑什麼呢？來你站起來，回答一下黃色的色彩信息和平行透視的含義。”
老師的神色顯然有些生氣，問出來的問題就連老師自己都還沒有在課堂上講過，其餘同學都一臉訝異地往朱沐汐這裡看過來，準備看他出洋相的。
可朱沐汐連神色都沒變化一下，連書都沒瞄一眼就默默地站起來開口答道。
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“圖示的黃色是純度和明度都很高的「檸檬黃」，給人一種溫暖、愉悅、治愈的感覺，在畫麵裡可以起到點綴和加花的作用；平行透視是指畫麵中兩條實際平行的視平線相交於畫麵中唯一的一個消失點，這種透視關係就叫做「平行透視」又叫作一點透視……”
朱沐汐語速和緩絲毫看不出半點緊張，回答出來的答案比標準答案都更加豐富引得其餘人都紛紛“哇塞”、拍手叫好。
老師可能是見著自己的刁難計劃有些失敗，但老師自己也挑不出毛病隻得擺了擺手示意其坐下，然後說道。
“好了好了，你坐下吧！不想聽課就畫點畫，隻要不擾亂課堂紀律就行。”
其餘人也是紛紛驚歎，沒想到上課走神還能被玩出這樣的花兒來，但也隻能紛紛驚歎畢竟自己腦子裡沒朱沐汐說的那些東西。
朱沐汐坐下來也沒心思繼續轉筆了，鼓起腮幫子瞪著一邊的李炩驍嘟囔了幾句。
“哥！你差點就害我出醜啦！你要給我個解釋……不對！你要給我補償！”
一旁的李炩驍聽了這話隻是神色動著，手裡繼續做著筆記但就是沒回朱沐汐的話。
朱沐汐就靜靜地看著他哥在一旁裝傻，然後他決定學他哥的法子把他的左手握拳錘在李炩驍的左邊大腿上，嘴裡不斷嘟囔著。
“哥~你彆裝傻啊！我要補償！你要給我補償！”
他的力氣可遠遠比不上李炩驍，打在他哥身上像一隻撓人的貓崽子。
雖說這是東施效顰吧，但是朱沐汐仍樂此不疲地在他的大腿上搗鼓著。
李炩驍被鬨得有些亂了，反向思索了一下也想出了一個法子後，神情上顯出一抹難言的笑意，然後又學著朱沐汐剛剛的的動作用左手接住了他揮在空中的右手。
他很迅速地把朱沐汐的拳頭掰開，用自己的手掌牽住了他的手掌。
二人十指相扣，李炩驍扣得很緊有種不容朱沐汐反駁的意味，他又用出了自己好似一直在撩撥人的嗓音，逗著朱沐汐說。
“弟弟~這能算我給你的補償嗎？”
李炩驍牽得很緊，朱沐汐也沒舍得撒手，於是二人就這麼牽著牽著就沒放開過來。
那邊牽得難舍難分，後方的圍觀群眾又一次燒乾了cpu，元果好一天內見這兩人的手掌你來我往的鬨騰兩次了，還真就一次比一次激烈、一次比一次驚人呐！
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