“師父早起可吃過了，我帶了家裡包的餃子。”
豈止是餃子，還有火鍋，火鍋需要的肉、配菜調料全帶著了，還有一個大大的蛋糕。
歐陽少華笑道：“還沒吃，正好你陪著我吃點。”
雖然是躲冷清，可難免還是喜歡熱鬨。
過年期間，新收的弟子早早就來給自己拜年，歐陽少華高興著呢。
小廚房裡吃的不缺，但是缺的是弟子的孝敬。
林立陪著也吃了幾個熱乎乎的餃子和一塊蛋糕，這次跟著歐陽少華去了書房。
果然，歐陽少華問起他的功課來。
林立便將這幾日寫的字都拿出來，厚厚一摞。
歐陽少華考教了幾句，見林立幾天時間就將《大學》吃進去了，很是滿意。
又將林立不解的地方細細講解了。
待說到《中庸》，林立麵有愧色道：“師父，弟子背是背下來了，但其中不解之處甚多，第一句，就不懂。”
歐陽少華問道：“何為中庸？”
林立道：“不偏不倚之意。”
歐陽少華再問：“何為性？”
林立道：“生而具備的，後天通過學習養成的秉性。”
歐陽少華繼續道：“何為道？何為教？”
林立道：“修身養性為道，修身養性的過程，為教。”
歐陽少華再問：“何為性？”
林立一怔，他剛剛答過，師父再問，顯然是之前答錯了。
他思索片刻，想到《中庸》裡的第一句話，默背了一遍，大約是懂了。
“性，是上天賦予的，是與生俱來的。”
歐陽少華繼續問道：“何為道？”
“遵從天性是為道。”
“何為教？”
“修身養性為教。”
一問一答的過程中，林立隱隱明白了書中所說的含義。
與自己的理解有偏差，偏差並不大。
但是，歐陽少華卻開始了第三次的從頭詢問。
這一次，林立每個問題都會想上一會才回答。
而每個問題的答案，似乎與之前再有所不同，卻又差彆不大。
“這就是性、道、教。勉之今日前來，可說是道，也可說是教。
然勉之這幾日的刻苦攻讀，卻是性，是天性。
勉之天性刻苦，不負於人，這也是勉之的道和教。”
歐陽少華看著林立的眼神和藹起來。
“所以，聖人才告訴我們，君子行事，即便無人所在，也應小心謹慎；無人聽到，也要恐懼敬畏。
沒有任何隱秘不會被發現，沒有任何細微不會被注意到。”
歐陽少華停了一下，才語重心長地道：“喜怒哀樂人之常情，隱於心為中，表露而合乎法度為和。
勉之以為，中與合，可有度？”
雖說是《中庸》裡的解釋，林立卻好像從中感覺出師父不單單是解釋，話裡似乎還有深意。
他想了一會道：“為人處世，不可過於張揚，也不可過於隱沒。這中間的度若是把我好了，才可，才可……”
林立“才可”了兩句，卻不知道該如何更好的形容。（www.101novel.com）