柯南之我的老姐毛利蘭！
但是無所謂，公生所需要的就是開庭。
至於賠付
輸了才會賠付，贏了就不需要。
“庭審繼續，下麵請原告方出示證據，再根據證據提出訴訟，被告方可以在原告結束的時候進行反駁。”
庭審辯論，開始。
上一秒還沒有喘完的氣，就變成一股壓力襲來。
公生拿起麵前的一個文件袋，這是從旗本家搞來的資料，呈交給書記員。
數十張報表，以及一份文書。
這份文書是公生製作的訴訟可視化，上麵有將所有的數據的總結與數據的排列全部整理。
依照表格的方式，配合簡單的文字。
減去煩瑣，變為一眼就可以全部看懂的可視化圖標。
上麵列舉的內容，是山田與杉山兩人的資金情況。
“這是我提交的第一份文件，上麵標注著為四年前至今，關於山田老師與杉山老師的便利店消費，也就是日常開銷中需要花費的一些開銷。”
“從四年前的某月開始，幾乎是在同一時間，山田老師與杉山老師都開始從低消費狀態轉化為高消費狀態，每日購買的食物、用品、零食、特殊玩具等，都有明顯增加。”
“增加的經濟消耗，從每天消費地鐵費用、早餐費用外不曾消費其他費用情況，轉變為每天必須有幾瓶的啤酒，一些肉食與蔬菜，昂貴的水果，給孩子的玩具，以及衣服等。”
用圖標的形式，最開始的每日花費金額為百元以內，使用的方向緊緊包含交通與食物。
而從某個月份開始，這些數據開始擴張，變化為高額的消費水準。
這隻是簡單的便利店消費記錄。
公生拿著手中的表格，緩緩走到被告席麵前，親手交給被告律師。
被告律師看一眼，再次轉交給身邊的山田與杉山。
上方的審判席，也已經將文件檢查完，但還是不確定為何這個男孩要製作這種毫無作用的報表。
更或者說，這都算不上證據。
“我是被告律師，我需要轉告原告律師兩點”
第一點，這份文件的記錄有失專業性與真實性，無法作為指控的材料。
第二點，這份文件緊緊是我方當事人的消費情況，但與本案無關。
“上述兩點，我方對於這份報表表示不否認，卻也不承認的態度，對於報表內的詳細信息持懷疑態度。”
被告律師屬於專業性超高的律師，雖然不明白公生拿出這份報表的目的。
但是習慣性的應對方式就是懷疑態度，不承認真實性。
“被告方理由成立，這份文件並非與本案有關，請原告陳述與本案相關的文件。”
審判長沒有太大的耐心。
眾多文件翻閱，手中的可視化圖標也可以看清所有的資金信息。
但是，這些信息與本案沒有任何用。
僅憑這種可以通過人調查出來的信息，根本無法作為證據。
“不，我申請審判庭讓我出示所有提出的證據，並且我方可以證明，這些文件為本人委托旗本集團經濟部門查詢的文件，內容屬實。”
將一疊資料抖動兩下，公生雙手拿著。
看向審判席，審判長的臉上露出不舒服，也可能是不耐煩的目光。
文件太多導致的厭煩。
即使提交可視化圖標依然無法阻止這種不耐煩。
等待著，公生沒有急迫的繼續開口。
因為那樣就是不顧審判庭的告知，一旦開口到一半被打斷，所謂的鋪墊都將變為空談。
必須細心，抓住每一個細節點。
等待，繼續等待，目光在三位審判長、審判員臉上不斷來回。
最後似乎是因為冷場，審判長露出放棄的神色，點頭。
這一刻，公生鬆口氣。
繼續開始抽出第二章紙也需要加快節奏了！
“下麵，這一張是在山田老師經常前往的一家美食店，在四年前的某個時間點，山田老師的前往率為每月三至四次，但是從這個時間點之後，前往次數開始攀升為十五次。”
“並且，從原本一碗拉麵的消費水平，變成固定的小菜、鍋子、叉燒、肉鋪、啤酒等各種式樣，消費水平是之前的五倍。”
這張是日常餐館的消費，五倍的變化。
公生將手中的報表直接交給山田，盯著麵前人的表情。
對方接過去，並不在意。
“因為我當時正好拿到一筆獎金，之後買點馬票之類，賺的一些小錢。”
山田將報表放在一旁，對於麵前的男孩露出不屑。
嚴重懷疑對方是精神病，調查這些根本沒有用的東西。
“再說，我可是一名老師，難道我這點錢不該有嗎？！”
似乎是內心不舒服，再一次對麵前公生吼一句。
而後猛地踹一腳桌子，發出強烈的聲響，表示不滿，也威懾麵前的男孩。
在學校就是這樣，隻要嚇一嚇，這些孩子就會乖乖聽話的。
山田作為一個經驗者，如此思考。