楊柳依依之重返少年！
“說溜旱冰的事呢。”我轉過頭來，為掩飾秘密而感覺臉頰有些發燒，“剛才和依依說，班裡多搞些活動才有意思，山也爬過了，船也劃了，這次可以去溜旱冰。”
正說著，門口又呼呼拉拉湧進來一群人，說笑打鬨著。
小清扭頭便問剛走進門口的李珊，“珊，想不想溜旱冰啊？”
“好啊，好啊，什麼時候去？”李珊拍著手跳了起來。
“這不，楊柳提的建議，看看大家都想不想去。”
“好是好，可我不會啊。”聶穎在旁邊說了一句。
“我看挺好的，正好去學一學。”“隻要出去玩就高興，管它乾什麼。”“北陵公園有個大溜冰場，去那兒吧。”大家七嘴八舌議論著。
“趙凱，民意如此，你去找於林商量商量吧。”小清對人堆兒裡的趙凱說道。
“不去，要去你去，費勁巴拉地。”
“我去就我去。”
話音剛落，一鳴走進了教室，望著圍成一堆兒的同學，大聲呼籲，“走，大家一起去——”
“跟著起什麼哄。”趙凱隨口嗆了一句。
“於林讓找幾個人去蘑菇房乾活啊，那你們說什麼呢？”
“這話兒接的。”
尾隨一鳴進來的林健，笑得眼睛眯成了一道縫，露出滿口的大白牙。
教室裡的人全部被於林抓了壯丁。
蘑菇房的門一推開，一股難聞味道就從裡麵傳了出來。靠著蘑菇房的北牆是一片用稻草、桔梗、土壤還有一些不知是什麼物質混合成的材料做為培養基鋪成的菌床，臭味就是從那些潮濕的混合物裡發出來的。
雖然到這裡乾活，不是頭一回了，但這股濃烈的氣味，還是讓李珊、佳音慌忙掩住口鼻，皺起了眉頭，“太臭了，臭哄哄的。”
不過，很快大家就高興起來。“快看，出蘑菇了！”有人驚喜地喊出聲來。果然大家在菌床的泥土中發現了那一叢叢淺色的小蘑菇頭兒，鮮亮亮的可愛極了。於林看著那些才露頭的小蘑菇頭兒，也笑了。
他領頭乾了起來。沒有指揮，大家澆水的澆水，施肥的施肥，還有拿著小笤帚打掃衛生的，不一會兒，就見了成效。休息的時候，穿著藍色大褂的於林終於放鬆下來，笑嗬嗬地給大家介紹蘑菇的品種，生長特性，還說了些種蘑菇的心得體會，態度和藹可親。
看著於林興奮的樣子，我陷入了思考。這樣一位認真，又樂於鑽研的教師，可直到後來也沒有得到他的學生們的認可，原因是什麼呢？或許是他把精力用錯了地方，用錯了方向，又或許是年輕缺少經驗，沒有掌握到與學生溝通的技巧？我是不是該對於林提個醒呢？告訴他種蘑菇雖好，卻也需要抓住機會與學生搞好關係啊。還是順其自然吧，我想到。每個人都需要成長，於林也一樣。我又聯想到自己，如果換作同樣年輕的我，有把握得到這些學生的支持和信賴嗎？想到依依，曾經的白楊又如何抓住過機會呢。
見於林此刻正好說話，班副可算是找到了合適的機會，用甜到發膩的語調對於林說道，“於老師啊，有個事兒向您請示，同學們建議班級組織一次集體活動。”
“什麼活動？”於林麵孔一板，狐疑地盯著眼前獻媚的小清。
“組織大家去北陵公園溜旱冰。”
“不是剛從千山回來嗎——你們班委商量過了？”
小清扭回頭悄悄吐了吐舌頭，見趙凱和周萌還有海波幾個人都點頭示意，便回身對於林說道，“商量過了，大家都同意，覺得集體活動有助於班級凝聚力。”
“那好吧，什麼時間定了嗎？”於林恢複了嚴肅的表情。
“還沒定好。”
“組織集體活動倒是可以，不過出去活動，一定要組織好，班乾部負責，安全第一。”
從蘑菇房回來，推普員唐燕蹲在講台前用小黑板抄寫易讀錯的字和詞，幾個閒極無聊的家夥圍在邊上搗亂。一個指著“暖”字說，“這是不是該讀nao，我們北方普通話——（暖和）naohuo。”“應該讀nan，（暖瓶）nang嘛，不是naog。”“我用咱北方話朗誦一段啊——啊，假如生活忽悠了你，（彆）bei吱聲，彆堆碎，彆憋屈，彆尿尿唧唧噢——”
“去，去，去，找削噢，你們這是在推廣普通話嗎？哪兒涼快哪兒呆著去——”唐燕回頭狠狠瞪了這幫家夥一眼。
“（得）dei勁、（舒服）yuzuo——”
“走嘍，打球去嘍——”這群家夥一哄而散。
我正低頭記筆記，忽然察覺到椅背兒被推了推，回過頭去見到依依遞了張紙條過來。我順手接在手中，轉回身趁沒有旁人注意將它展開來看。隻見上麵用鋼筆草草寫著一行字，“放學後，去你那兒。”回頭又去看依依，瞧她正望著我，便點了點頭。
記過筆記，走出了教室。失憶的陰影還籠罩著我，我想好好在校園裡走一走，再認真看看這個學習生活著的地方，希望把她深深地刻在腦海裡。
八六三班教室大門敞開著，木製的長方講台上，兩名棋士盤膝相向正襟危坐。一群謀士，或站著或蹲著圍成一圈兒，也都緊緊盯著地板上的方形棋盤苦思冥想。棋盤上兩軍對壘，黑白分明，纏鬥在一起，難解難分。
八六一班的教室裡傳出手風琴的聲音。
樓下，兩支不同班級男生組成的足球隊在足球場地上奮力廝殺。
我繞著大樓轉了一圈兒，看到雪冰正靠在雙杠前休息，便走了過去，挨著他站了。“雪冰，夏天去渾河遊泳的時候，記得喊我一聲兒。”