“出來了”
“歹徒終於出來了！”
彭校長已經帶著老師和保安們將食堂外包圍得水泄不通。
苟波拿著大喇叭一出食堂門，立即有上百道目光集中在他身上。
“讓我先來個斬首行動！”
體育老師手指張開，用皮筋兒一架，便組成了個彈弓要用泥丸往苟波屁股上打去。
是時候讓體育老師表現表現了！
“你有病啊？”
“彆吱聲，哪兒涼快哪兒待著去！”
彭校長一腳踹開體育老師。
他們校方目前要做的是儘量穩住“歹徒”，至於怎麼乾掉“歹徒”營救人質，那是警察的事情。
“對麵的人聽著”
“有什麼合理要求可以提出來，我們校方會儘量滿足你”
“請不要傷害人質，我重申一遍，請不要傷害人質！”
“隻要不傷害人質，一切都好商量，放你們離開都可以！”
彭校長舉著自己的大喇叭大聲喊話道，昨晚他也是惡補過談判知識的。
要想穩住歹徒，最重要的就是和歹徒講清利弊，讓他們不敢對人質動手。
就好比目前的情況，彭校長給“歹徒”畫大餅，隻要不傷害人質，那校方甚至願意全力配合歹徒“逃離”。
這時候對於“歹徒”來說，不管人質直接跑就成了最優解。
如果執意傷害人質，走不掉不說，被抓到判得罪也要更重。
這樣的邏輯下，校方就能拿到主動權。
誰料，苟波並不急搭理彭校長，舉起喇叭淡淡道“我們要吃的”
“門口有個保姆車，裡麵有小龍蝦，把小龍蝦搬進來”
“還有我們要冰啤酒”
“儘快送來！”
苟波話音剛落，忽然苟勝從食堂中竄了出來，在苟波耳朵邊兒上嘀咕了幾句。
“哦對了”
“除了冰啤酒，我們還要可樂、冰紅茶還有冰峰”
“全要冰的啊！”
苟波的話講完，就直接拎著苟勝回到食堂裡去了。
“這”
彭校長張了張嘴，沒有說出話來。
“校長，現在咋辦？”
體育老師玩著自己的皮筋兒，湊到校長邊兒上請示道。
彭校長思索片刻，咬牙道“能怎麼辦，隻能先滿足他”
“反正他們沒有提什麼過分的要求，耗著反而對我們有利！”
另外一頭，臨時營地內。
“這扮演歹徒的家長有水平啊”
特巡警辦公室主任曹峰聽到苟波的要求後微微一笑。
曹峰覺得，苟波提出的要求非常貼近現實。
現實裡國內的挾持人質的歹徒雖然不多，但是國外卻有大把案例可以用來分析挾持人質的歹徒的心理。
曹峰閱讀過無數國外卷宗，發現了很多挾持人質的歹徒第一個要求和苟波一樣，是索要食物和飲料。
代入歹徒心理，曹峰主任可以進行分析。
雖然彭校長的說辭和話術沒有問題，但是身為精神高度的歹徒，自然沒有那麼好被話穩住。
經驗豐富心理素質過硬的歹徒都會清晰地明白，要把主動權拿在自己手裡，而不是隨意聽信談判者的說辭。
所有決策，都要經過漫長的拉扯和討價還價。
所以隨時維持充沛的體力就尤為關鍵，自然需要水和食物。