彆人公路求生，我開局招募大兵！
安排完王廚和王景的活之後葉若雪又像是想到了什麼一樣，轉頭又對跟隨自己保衛的141槍騎兵女兵說道“杜鵑姐，你去圍牆那邊找些工兵連的同誌，跟你去鎮裡的加油站和糧食儲備站看看情況。”
“把油量儲備和糧食儲備統計一下報告給我，這些都是重要的戰略物資，必須妥善管理。”
“另外讓工兵連的士兵抽空也搜索一下鎮裡的建築，能用得上的東西都收集到學校這邊來。”
要說葉若雪的確是管理基地的一把好手，葉寒這些天滿腦子都是晉升和打仗，糧食和汽車的用油幾乎沒怎麼過問，甚至把加油站和糧站都給忘了。
另一邊的葉寒還並不知曉葉若雪在後方的安排，此時還在忙著增添主力連和製定後麵的作戰計劃。
按照葉寒的設想，主力連不能再像警衛連那樣簡單的複製粘貼，每個排都要有每個排單獨的作戰方向和用途。
那麼在人員和裝備的配置方麵自然也大不相同。
一個主力連將由兩個步兵排，一個炮兵排以及一個坦克排組成，不過眼下葉寒沒有坦克，也就隻能用步兵排來暫時替代。
步兵排仍然按照當前的配置來增添，也就是人員方麵每排由6名機槍士兵，6名火箭士兵以及18名陸軍士兵組成，載具則是兩輛2步戰車，兩輛猛士917越野車，一輛山貓全地形車。
造價高達，不算已有的步兵排，還得兌換兩個，那就是。
而炮兵排則是由相同的人員構成，載具方麵則是增添3輛2s41“金雀花”自行迫擊炮，每個班操作一輛，以及四輛猛士917越野車。
同時葉寒之前開出來的50口徑迫擊炮也製造10門配備給炮兵排。
不算製造迫擊炮消耗的材料，人員和車輛積分則是。
葉寒有些頭暈目眩，這樣算下來一個主力連消耗，三個那就是積分，比自己晉升到少校都要多！
當然，積分雖然消耗巨大，但是提升也是巨大的。
兌換完三個主力連的人員和裝備後，葉寒又通過係統給幽靈兌換了點生化子彈和生化榴彈，畢竟一級兵工廠雖然能造彈藥，但是幽靈需要的彈藥屬於特殊類，暫時還不能製造。
一番巨額開銷之後，葉寒原本逼近五十萬大關的積分此時就隻剩下了十八萬整。
葉寒抬頭看了看天，拿出一根路上從鹿鳴鎮商店裡順來的香煙抽了一口“唉，當掌櫃的可真是煩惱啊。”
“小愛，回學校營地吧，這邊後麵的工作就留給警衛連和工兵連吧。”
聲音裡竟然還夾雜了許多惆悵，午後的微風從半開的指揮車車窗吹進來，葉寒指尖的香煙可謂是風抽半口自己抽半口。
小愛有些納悶，明明剛剛晉升到少校，手底下也是兵強馬壯的，指揮官怎麼突然惆悵了起來？
她哪懂葉寒的心思啊，剛剛手握接近五十萬積分的葉寒躊躇滿誌，準備一鼓作氣直衝中校團長，可一番花費下來距離團長卻又遠了，怎能不惆悵呢？
路上路過鹿鳴鎮城區時，葉寒忽然想到了什麼，轉頭對寒霜小隊說到“你們待會去看看鹿鳴鎮的糧站和加油站，部隊現在配備了這麼多載具，後麵的能源是個大問題，而且部隊也增員了，隻依靠手頭不到百噸的食物不是長久之計。”
葉寒的話一說完，寒霜還沒來得及回答，小愛便出聲說道“指揮官，妹妹剛剛已經讓杜鵑和工兵連的士兵打探過情況了。”
“鹿鳴鎮因為聚集人員比較多，配套的加油站是個二級加油站，當前裡麵還儲存有汽油六十立方米，柴油五十立方米。”
“糧站目前還在統計，不過據估算應該有著近百噸的大米和麵粉。”
葉寒聽到小愛的報告先是感歎了一下有個妹妹的好處，果然事事都為自己操心到了，旋即便對自己選擇鹿鳴鎮眼光感到滿意。
糧食和油量都儲備都算豐富，短期內應該不用為這些物資發愁。
很快葉寒就趕回了學校，此時已經來到下午五點鐘，食堂此時熱火朝天，隱隱飄來了一股飯菜的香氣，葉若雪此時在風信子等人的保護下在操場給幸存者們開了個聯誼會。
傍晚的落日下，操場上的眾人一片歡聲笑語，完全不像身處末日災變世界一般。
葉若雪搞這個聯誼會一方麵是為了給幸存者們點娛樂活動，掃除一下大家的消極情緒，另一方麵也是總結一下今天的工作情況。
畢竟是基地建設後的第一天，這個總結還是很有必要的。
葉寒沒有上前打斷眾人，隻是默默走到一旁聽葉若雪的發言。
“今天是基地建設以來的第一天，咱們在玩樂之餘也聽一下我這個基地負責人對今天工作的總結情況。”葉若雪席地坐在草坪上，完全沒有端著基地負責人的架勢。
不過葉若雪自己親和不代表幸存者們就會看輕她，畢竟且不說葉若雪是葉寒的妹妹，而葉寒昨晚可是剛剛處決了兩個幸存者，再者說了，葉若雪身後的背著槍的四個女兵可不是吃素的。
雖然風信子她們長相漂亮，但那完全是淩人的英氣，除卻看葉若雪時眼神和語氣會帶著柔和，對待其他人可完全是一副冷峻的麵孔。
聽到葉若雪的話，一旁嬉笑打鬨的幸存者們趕忙都靜坐在地，豎起耳朵聽葉若雪的發言。
“今天呢學校老師們的教學工作開展的不錯，學生們學習新課程的熱情也很好，這一點是要繼續保持的，學習這些技能也可以幫助到自己和基地的發展。”
“不過在老師們在耕種方麵的經驗還是很欠缺，體力也不夠好，後麵早上起床後可以跟著士兵們跑跑操，提升一下身體素質。”
“另外一個就是，後麵基地的人數會越來越多，為了方便管理，我決定按照戶來劃分，咱們學校的老師們就和學生劃為一戶，再找到各自的親人之前，老師們可要承擔起監護人的責任，以後不僅是學生們的老師，也是學生們的家長。”