還有我們同年組的學生們都已經放假了。
偌大的一個學校裡麵，隻有我們班的這幾十個人。
走廊裡麵走動，也仍舊有些空空蕩蕩，冷清的感覺。
我這邊剛走下樓，恰巧就跟在另一個考場考試的趙猛碰到一塊。
這家夥看起來心情不錯，出來的時候還哼著小曲。
“嘿，老五！”
見到我，趙猛就快步朝我跑過來。
他一把攬住我的肩膀，笑嗬嗬的說“咋樣我的老五？這次準備拿多少分？”
我白了他一眼“真當我是神？拿多少分是我能說的算的？”
“彆說，你在我眼裡還真就是神。”
趙猛一本正經的說“學習的神！”
“……”
我實在是不敢認同他這個說法。
太高調是一方麵，另一方麵我也確實沒有這個實力。
或許在這個小學校裡麵，我的學習能力能排在前幾名。
但如果將我放在其他的地方，就不一定是怎麼回事兒了。
彆人不說，就說我那妹妹。
人家可是二年級就開始學習初中的知識了。
而且我也知道，我妹妹並不是個例。
在城市當中大多數家長施行的教育方式都是提前教育。
他們都會在自己孩子很小的時候，就給孩子投入許多的教育資源，為他們打好學習基礎。
如此一來，他們的孩子先天就會優於彆人一步。
剛開始上學的時候或許看不出什麼來，但越到後期，擁有教育資源和沒有教育資源之間的差距就越是明顯。
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尤其是在初高中的階段，簡直能讓孩子差出天地。
而我妹妹也隻是這許多人當中的冰山一角，這世上也還有比我妹妹的學習能力更恐怖的學生。
也是在我們倆有一搭沒一搭的閒聊時。
在樓下考場考試的薑彤跟何萱兩個人也順著樓梯走上來了。
薑的臉上寫滿了懊惱兩個字，一邊走一邊跟何萱說著什麼。
我觀瞧她那個口型，似乎是在某道題太難了，自己似乎是做錯了什麼的。
何萱的表情仍然還是那副樣子，淡淡的，偶爾點點頭，偶爾小聲說上兩句。
“喂！”
“你們倆彆聊了！”
“抓緊時間回班級報到，然後回家了。”
趙猛指了下窗外說“外麵的雪可是越下越大了，一會咱回家都費勁！”
在我們考試的時候外麵已經飄起了鵝毛大雪。
沒錯。
就是鵝毛一般大的雪。
剛開始考的時候，天邊才剛開始飄起雪花。
可就是這麼一會的功夫，大雪就覆蓋了目光能見到的所有事物。
柳老師也是害怕等會雪會下的更大，學生們回家會出危險。
所以她也沒有跟往常一樣，在考試結束之後還給我們開個班會什麼的。
隻讓我們去班級裡跟她報個到，然後就可以回家了。
兩個小丫頭似乎根本沒發現外麵下雪的事兒。
此刻聽趙猛這麼一說，兩人才反應過來，隨後快步跑回班級。
等到她們倆報到出來之後。
我們四個也抓緊時間去車庫取自行車，快步出了校門。
“重五，小猛！”
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