何立文兩天的引導式教學，在長安城再次造成了轟動，如果這個時代有網絡，必定是當之無愧的頭條新聞。
不過對於長安城百姓而言，何立文一直是深居簡出，有些神龍見首不見尾的意思，何立文並沒有去管在外麵造成的轟動，隻是按部就班地進行著自己的事情，有了李淵李世民的信任與支持，其他事情基本上就可以不聞不問了。
如此又過了三天左右，李世民再次過來了何立文這邊，主要是看幾個孩子，當何立文上完課以後，李世民直接遞過來一個紙條，便帶娃去了，畢竟課間隻有一柱香的休息時間。
何立文接過紙條，這是程處默的飛鴿傳書“四月初十日，第三師已攻克高昌都城，目前正在搜集白疊花種子並等待唐軍換防。”
內容很簡單，畢竟飛鴿傳書的重量太小，高昌不大，就是後世的新疆盆地，所以攻克都城基本上就意味著高昌之戰結束，至於掃尾的事情傳書裡麵沒有提，不過何立文是清楚作戰計劃的，所以基本上清楚進程。
何立文先是回書房泡茶等著，李世民一會便過來了，現在李世民對何立文這邊的教學是相當重視的，原本主要是考慮李建成那邊的威脅，現在是純粹因為希望自己幾個孩子在這邊學習了。
“高昌拿下了，你的第一軍是不是便很快回師了。”李世民端起茶杯問道。
“差不多了，掃掃尾，不過估計也得十天半個月的，回到長安估計最快得五月底了。”何立文倒是不以為意，畢竟作為第一軍上司，大致時間還是好判斷的。
“也是，按你前麵的行軍速度，從高昌回來也得二十天左右了。”
“這次會慢不少了，高昌與吐穀渾我安排了收集白疊花種子，因為要趕種植季節我已經讓四個團負責押運吐穀渾的時候儘量多帶一些回來，後麵的能種則種，種不了就得明年了，不過吐穀渾和高昌我都有讓唐儉唐大人以及李靖將軍配合多種植一些，到年底應該有不少可用的白疊花和足夠推廣種植的種子了。”
“對了，吐穀渾王室的人什麼時間到？”
“應該就這十來天了，我離開吐穀渾的時候他們已經出發了，我回來了十天多，正常十天左右就到了，不過朝廷準備怎麼安排吐穀渾王室的人？直接殺了還是？”
“朝廷還在討論，還沒有結果，一部分老頑固到現在還在反對出兵吐穀渾，說什麼大唐仁義之朝，不可亂興刀兵。”
“我看他們是擔心自己才是，這些不管了，高昌這邊還要補充政務人員嗎？”
“朝廷暫定是將吐穀渾和高昌統一為隴右都護府，由唐儉負責，底層官員還缺，你有辦法？”
何立文思考了一會才說“辦法倒不能說沒有，其實唐賀書院這邊的先生班已經跟著學了半年左右了，不過也隻堪勉強一用，最好還是先朝廷想辦法，我這邊的人現在可都是種子，過幾個月唐賀書院建成，如果有需要可以弄一個行政學院，主要教授如何為官，其實這個朝廷可以來做，我來做不太適合，但是最好還是在唐賀書院這邊接受一段時間培訓，特彆是經濟學院和工學院，這兩個地方縣級以上官員最好是能各參與一個月以上的培訓。”
“這個倒是個好主意，我會跟皇上說的，成不成的再說，不過你那福利院好像有大幾百孩子吧，那些能勉強派出一些人來嗎？”現在多了那麼多國土，確實感覺官員有些不夠用。
“最好是過段時間，現在科學的幾個學科剛開始，經濟學還沒有開始，這個還真不能急，他們現在連基礎都沒有，雖然已經識字，可以讓他們帶著教材去自己學，隻是至少得打個基礎，所以最快也希望殿下半年以後再征召，而且這些大部分年紀還小，不適合出仕，如果是殿下要征召也得提前幾個月和我說，我先對他們進行一些必要的基礎培訓。”
“說到科學，你小子這是打算開宗立派了啊，而且看這幾天長安城的各方應該，你這科學之說算是站穩了腳跟了，雖然還有一些反對的聲音，但是居然沒有想象中的大。”李世民也有些意外。
“科學是講究實踐出真知的，人家要反對，你總得有反對的理由吧，我們都是在擺事實講道理，而且就算要反對，也得自己先搞清楚科學到底是怎麼回事不是？如果自己搞清楚了，那就不會反對了，如果是自己沒搞清楚，怎麼反對，這個和以前的百家爭鳴不同，百家爭鳴是思想的不同，或者說主張不同，比如說墨家主張博愛兼攻等等，這就是一種思想，一種主張，是可以討論爭論或者反對打壓的，但是科學，我們說的是地球是圓的，這個叫事實，儒家如果要反應，你就得證明地是平的，我們不是討論，而是通過實驗證明，如果地是平的，儒家就得解釋為什麼影子長度不同，為什麼在海上先看到桅杆而不是整體，這些是要擺事實的，你可以推理，但是不能臆想，我們能夠證明，那麼儒家也就必須能夠證明我們證明的是錯的才行。”
“倒也是，你這算是新墨家了？”李世民笑嗬嗬地看著何立文問道。
“小子倒沒有將墨家變成科學一派的想法，但是墨家其實是真的在研究科學之道的，不過墨家將這種研究加上了兼愛非攻這種政治色彩的內容，墨家就變成百家之一了，其實墨家是可以獨立於百家之外的。”何立文倒真沒有想改變墨家的意思，畢竟何立文隻能說原身與墨家淵源頗深，而何立文與墨家其實是沒啥關係的。
“不過你的科學之道在各家，特彆是儒家反應還是挺激烈的，到時候或許會有一些反對的聲音，這個你得做好準備。”
“準備啥啊，兵來將擋唄，他們若是能跟小子講道理，我就同他們講道理，做實驗都沒有問題，他們要是不講道理，我就用拳頭跟他們講道理了。”何立文聳聳肩無所謂地說。
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