順手攻打梁師都倒不是何立文心血來潮，而是確實感覺到與李淵一起這麼慢騰騰地行軍，有些遊山玩水的意思，這一路個多月時間，不乾點啥總覺得不得勁，而且梁師都之所以能蹦噠那麼久，其實還是因為背靠突厥讓其感覺有了依仗，至於突厥在頡利死後本身就亂了，估計何立文不打，李世民遲早也會派兵去攻打的，隻是這段時間發生了太多事情沒顧得上而已。
何立文現在幾乎整個白天都用來在上課了，畢竟地理還稍微好一些，基本上可以看懂，隻是現在講的是世界地理涉及的與大唐不同的東西比較多，至於物理化學這就完全是新的學科了，所以沒辦法，哪怕暫時聽不懂也得將一些知識要點趕這幾天時間講完囉，有疑問的後麵再說，而且何立文一開始所教的實驗之法，也讓學員有機會自己去摸索一些東西。
初四早上何立文還沒有上課，程處默程處亮兩人就將攻打梁師都的行動計劃送過來了，這是經過他們沙盤推演過的，何立文仔細看了一遍，基本上沒有問題，隻有幾個小的地方何立文修改了一下，特彆是策反梁師都部將的事情何立文特彆備注了注意保密不得泄密，曆史上這幾人就是因為泄密而出現了問題，另外，何立文將梁洛仁，就是梁師都的弟弟的名字也加上了，梁師都曆史上可是死於這位之手的。
何立文將修改後的內容跟程處亮解釋了一下，然後便遞回給程處亮“按計劃執行吧。”
“是！將軍！”
不過程處默卻猶豫著沒走，何立文直接問道“還有事？”
“將軍，能不能讓我跟著去？前麵可是說好的。”程處默有些吞吞吐吐地說。
何立文不由得好笑道“怎麼？被揍了？”
“那倒沒有。”程處默不好意思地撓了撓頭道“還真不敢跟軍長動手，從小到大就沒贏過，何況軍長畢竟是女人，小時候打打架還沒啥，這長大了再打不合適了。”
“那就跟她好好說說唄，你想去總得你們自己協調對吧，這個不是軍事行動，總不能讓我去下個命令吧。”
“女人可以講道理的？”程處默懷疑人生地問道“其實我倒也不是非去不可，主要是這次處亮出征我這當哥的有些不放心。”
“這有啥不放心的，有李貞英在，而且我也隨軍出征，你還擔心你這寶貝弟弟出了啥事不成？”何立文沒好氣地說。
“有將軍在自然是不擔心的。”程處默憨憨地來了一句。
“那還有什麼好擔心的，再說了，仗還有得打，還有西域、吐蕃、突厥，南麵也不少，好好在家訓練也不錯，爭取哪天超過你們軍長。”
“我也想啊，奈何實力不允許。”程處默似乎是徹底放棄了超過李貞英的想法，不過這何立文就不太好做思想工作了。
“那你們自己協調吧，彆拿這點破事來煩老子，老子忙得很，趕緊滾回去，老子得上課了。”何立文說完就不管了，直接上課去了，何立文這爆粗讓幾個伸長脖子好奇地觀望的學員也是張大了嘴巴，何立文上課是從來沒有粗口的，主要是和這幫兵痞子打交道你不粗口一些沒辦法，就如同後世《亮劍》裡麵的趙剛一樣，堂堂一個燕大高材生，也被逼得不時爆粗口不是。
何立文雖然眼角餘光瞄到了，但是也沒說啥，穿越前何立文就經曆了很多，早已經不在意彆人的看法了，做自己的事情便好。
“這節課主要是講化學反應，這個是化學的基礎，我們一開始講化學就講到了燒木柴的事情，不知道大家有沒有深入想過，如果木柴燃燒充分，剩下的就隻有一點點灰燼，如果是燃燒不充分的話，就會有很多碳剩下來，而這些碳剩下以後還是可以繼續燃燒的，這是不是說明，木柴燃燒的時候主要燃燒的成分便是碳，所以我們將這種木柴燃燒的主要成分命名為碳，並且用c這個符號來表示，之所以用符號來表示主要是後麵涉及到的化學分子式，因為時間關係先不展開說，大家記住就好。“
”其次，通過木柴燃燒或者碳燃燒的這個事情，我們可以觀察到，碳燃燒以後就沒有了，剩下的灰燼很少，這說明什麼？這就說明碳通過燃燒，將碳與空氣中的某種成分發生了化學反應，變成了氣體，我們暫時將空氣中這種與碳發生反應的成分命名為氧，碳和氧發生反應以後的成分我們稱之為氧化碳，至於氧和碳的比例因為時間關係我隻能先告訴大家是二氧化碳，也就是說我們說的分子，兩個氧分子和一個碳分子結合從而形成二氧化碳這樣一種氣體，這個以後我們可以通過實驗來證明。”
“而碳是通過氧氣的幫助才能燃燒，燃燒過後產生的二氧化碳卻是相反的，會阻止燃燒或者說氧化反應，鐵、銅會生鏽也是因為與氧氣發生了化學反應，所以，我們如果要防止鐵和銅生鏽最簡單的辦法其實就是用二氧化碳包裹鐵銅，這樣就可以阻止鐵和銅生鏽，這個大家有興趣也可以再進行相關的實驗驗證。”
“氧氣是氧化的基本成分，也是我們動物呼吸的主要成分，大家可以進行實驗證明，比如說拿一個小老鼠，分彆裝在一個空瓶之中，其中一個裝入二氧化碳，大家會發現裝在二氧化碳的瓶子中的老鼠會死得很快，所以這個就可以證明我們人體也是在進行氧化反應的，這個以後大家展開研究與試驗就可以證明。”
“綜上所述，我們自然界其實無時無刻不在發生化學反應，隻是因為我們剛才所說的碳元素、氧元素這些我們肉眼看不見，所以沒有感覺而已，但是我們還是有辦法通過實驗來證明其存在以及逐步研究其特性，其實鐵、銅、金銀等等都是元素，隻是我們將其從礦石中提純出來以後我們才能直觀的看見，如果是元素的狀態存在我們肉眼同樣是不可見的，所以，化學從本質上就是研究這些我們肉眼看不見的元素之間互相反應的一種學科，因為我們肉眼看不見，所以我們以後得通過研發工具去觀察，目前我們隻能通過各種不同的實驗來證明，這種反應就是化學的基礎研究對象，這也是從一開始我就強調實驗的重要性的主要原因。”
何立文用這個時代的人能聽懂的語言儘量將化學物理這些表述出來，特彆是化學這處研究微觀世界的學科。
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