從迪迦奧特曼開始的諸天之旅！
“房東夫婦姓胡……”
劇情進展到房東太太出場，李奧便難以繼續寫下去了。
雖然他腦中的場景栩栩如生，但要他轉化為文字書寫在紙張上，就太為難人了。
“唉……成為文抄公的想法暫時可以放棄了。唱歌又不會唱，難道就隻能依靠房租勉強度日了嗎？”李奧思忖，“可萬一房子被怪獸踩爆，那我豈不是失去了生活保障？”
原主的媽已經有了新的家庭，除了每月的撫養費外，大概率不會管他。
“對了，還有那個！”
李奧想起獲得關於惠子的記憶時，那些碎片裡出現了一些關於什麼“保險箱”的有關記憶。
現在仔細想來，與之相關的記憶噴湧出來，他這才知道那原來是李家代代相傳的傳家寶。
“說是保險箱，但根據原主的回憶來看，那玩意兒其實是個華夏古代機關術的產物，嗯……讓我想想，原來這玩意兒從原主爺爺那輩起，就丟失了密碼再也打不開了。
所謂傳家寶也隻是徒有其名，原主能記得它，也是因為他和惠子曾經因為這個傳家寶而被困在閣樓裡，並差點偷吃禁果……而已。”
從這份記憶中，李奧獲得了傳家寶的位置，他立刻放下筆跑到閣樓將其取出。
傳家寶的模樣跟保險箱相差無幾，隻不過前者整體由一種沉重結實的深紅木頭製作而成。
跟普通保險箱的大小完全相同，另有一個差彆便是在開鎖的地方。
雖然是九宮格的阿拉伯數字，但卻沒有顯示屏，整體看下來也沒有發現電子技術的痕跡。
據原主的爺爺所說，這個箱子的確是完全由機括機關構成，並沒有電子元件；是他的父親也就是原主的曾祖父為了考驗他的學識而托人打造的。
如果他能依靠自己解開密碼，那麼李家最重要的東西就會傳承給他。
而原主的曾祖父當時為了反對侵華戰爭上街遊行，在某一次出門後就再也沒回來過。
他爺爺那時候僅僅七歲而已，也沒能解開父親留下的謎題。開箱密碼就這麼徹底遺失了。
“最重要的東西……”李奧念叨著，“根據原主爺爺所講，當時的李家財力雄厚，甚至可以跨國給華夏軍隊運送各種物資。這麼看來，裡麵的東西肯定價值不菲啊。”
他抱著箱子來到相對空曠的客廳，寬廣的空間有利於思考。旋即他翻開跟箱子放在一塊的筆記本，這上麵就記載著原主曾祖父設下的謎題。
整本筆記非常空，除了夾著一張八國聯軍打進圓明園的剪報外，就隻有第一頁記錄的謎題了。
謎題是上下兩組數字
4｜4、4｜2、3｜9。
3｜9、42、73（這倆是分數）。
乍一看，李奧滿臉懵逼，再仔細一看，也沒能瞧出個所以然。
“我對數學不是很擅長啊。”李奧苦惱地抓了抓頭發，隨後忽然想到，“等等，這個謎題是曾祖父為了考驗祖父的學識編撰的，就算對自己的基因再怎麼自信，也不會給一個七歲小孩出太難的題吧？更彆說是那個時期的孩子。”
教學方式是在不停進步的，今時肯定不同往日，以那時候的教學水平能教給七歲孩子的應該不多，況且他們父子倆也不是多麼聰明的樣子……
想通了這點，李奧便儘量以低幼的思路去看待謎題。
“祖父那時候應該還沒有學習分數，而且42完全可以寫作2才對，這麼看……就先排除它是數學謎題的可能吧。
可是七歲的祖父能有什麼學識呢？那時候的小學都會教些什麼？
等等！那時候的學校被日本方麵開展了效忠天皇的洗腦教育！曾祖父作為一個敢於上街遊行的愛國者，不可能讓自己的兒子去學校接受戰爭販子的歪理！
祖父那時候根本沒上過學，所謂的學識肯定都是曾祖父教給他的！”
這麼一想，他覺得更加合理了，曾祖父作為父親的同時也是授業老師，考校兒子兼學生的祖父，自然不會編撰出超綱的題目。
“更進一步了！”
李奧頗為開心地繼續思考
“接下來就得搞清楚曾祖父都教了祖父什麼……武術嗎？”
在原主的記憶中，爺爺的確跟他說過曾祖父特彆的能打，甚至能打退十幾個持槍的日本士兵。可祖父本人卻文弱的很，身體也不好。
“先進的思想？七歲的孩子肯定聽不懂，而且思想課似乎也沒辦法數字化……那他能學些什麼呢……”
李奧忽地眼前一亮，
“是漢字！原主祖父也曾說過漢語極其難學，但他的母親是日本人，而日本戰敗後也不可能在學校裡設立中文課程，他那半吊子漢語隻能是跟父親學的！”
原主祖孫三人雖然保存了華夏姓氏，但關於中文卻一個賽一個的差勁兒，到了原主這更是直接不會。