那玩意兒何雨柱可有幾百件呢，到是可以賣給兩位國際友人。
變廢為寶，為國嘉創外彙嘛。
“好的，王秘書，這件事情我知道了。”
“你放心好了，我研究培育出來的糧食種子，如今都在農業部那邊，已經向全國推廣。”
“或許，幾年之後，這種增長種子在咱們國嘉大麵積種植，大麵積豐收之後，咱們國嘉會賣給他們國嘉一些糧食種子。”
“但在此之前，咱們國嘉絕不會輕易將咱們的增產糧食種子，賣給這些國際商人的。”
何雨柱的話給王秘書吃了一顆定心丸。
王秘書越和何雨柱接觸，他就越佩服何雨柱的才華。
明明都是軋鋼廠的工人，可人家何師傅工作之餘，不僅研究發明出來了蔬菜大棚種植技術，讓全廠工人一年四季不缺菜吃。
人家在大棚裡種菜的同時，人家居然又研究培育出來了，高效增產的糧食種子。
如今，這種增產糧種已經推廣向全國種植，在不久的將來，會讓國嘉的糧食總產量翻倍。
對了，王秘書忽然又想起，幾年前他笑著調侃何雨柱，並對何雨柱做出的最高評價。
那就是——身在廚房心憂天下!
兩人又閒聊了幾句，王秘書這才離開。
在王秘書感覺而言，似乎每次和何雨柱聊天，都能從何雨柱那裡學到一些東西。
下午基本上沒什麼活兒。
何雨柱習慣性監督檢查了，每一位廚師炒大鍋菜的基本功，和炒出來的大鍋菜的味道。
最終，還是王一虎和呂建鬆，以及大李三人勝出。
劉嵐根本就不參與炒大鍋菜，她對自己的工作定位就是後廚和招待工作，以及麵向工人同誌們服務的粘合劑。
終於下班了。
何雨柱來到車棚，騎上自行車離開軋鋼廠，來到紅星小學，接上雨水。
雨水已經讀五年級了，過了暑假就要升初中了。
何雨柱正在糾結，到時候讓雨水去哪裡讀初中?
一直以來，京都都流傳著東城富西城貴，北城窮南城賤的說法。
即便是建國後，也沒能改變這樣的局麵。
所以，京都最好的幾座中學都在西城。
何雨柱糾結的是究竟讓雨水，去市立第二女子中學讀書?還是讓雨水去西城的中學讀書?
如今的市立第二女子中學，始建於35年，如今是東直門附近最好的中學。
要等到以後的八十年代，這座中學將改名為東直門中學。
這座中學距離何雨柱上班的第三軋鋼廠最近。
如果讓雨水去西城中學讀書，距離第三軋鋼廠可就太遠了。
何雨柱根本沒法借雨水上下學。
不過，這事兒還要跟雨水好好商量商量。
何雨柱來到學校，接上雨水之後，跟雨水談起了這件事情。
雨水笑著說道“～哥，您不必糾結，也不必為難。我就去市立第二女子中學讀書就行，這樣子你下班後還可以像以前一樣接我上下學。”
聽雨水這麼一說，何雨柱哈哈一笑。
“那成，等過了暑假，咱就去市立第二女子中學讀書。”
兄妹倆有說有笑，一起來到陳王嗎趙雪茹的綢緞莊。
一來到綢緞莊，何雨柱就聽到自己媳婦跟一個女人有說有笑。
而這個女人的聲音，何雨柱有些耳熟。
旁邊還時不時有個男人說上幾句。
男人的聲音何雨柱也很耳熟。
他將自行車停放在綢緞莊後院裡，和雨水一起進了屋。